北师大版高中数学 必修第一册课件第1章　§3　3-1.pptxVIP

第一章预备知识;§3不等式

3.1不等式的性质;课标要求;必备知识探新知;必备知识探新知;知识点1比较两个实数a，b大小的基本事实;知识点2不等式的性质;关键能力攻重难;●题型一作差法比较大小;归纳提升：作差法比较大小的步骤

;〉对点训练1;●题型二不等式性质的应用

例2：若ab0，则下列结论正确的是();?[归纳提升];归纳提升：判断关于不等式的命题真假的两种方法

(1)直接运用不等式的性质：把要判断的命题和不等式的性质联系起来考虑，找到与命题相近的性质，然后进行推理判断．

(2)特殊值验证法：给要判断的几个式子中涉及的变量取一些特殊值，然后进行比较、判断．;〉对点训练2;[分析]不等式证明，就是利用不等式性质或已知条件，推出不等式成立．;归纳提升：利用不等式的性质证明不等式注意事项

(1)利用不等式的性质及其推论可以证明一些不等式．解决此类问题一定要在理解的基础上，记准、记熟不等式的性质并注意在解题中灵活准确地加以应用．

(2)应用不等式的性质进行推导时，应注意紧扣不等式的性质成立的条件，且不可省略条件或跳步推导，更不能随意构造性质与法则．;〉对点训练3;●易错警示错用同向不等式性质;[点评]若题目中指定代数式的取值范围，必须依据不等式的性质进行求解，同向不等式具有可加性与可乘性(正数)，但是不能相减或相除，解题时必须利用性质，步步有据，避免改变代数式的取值范围．;课堂检测固双基;1．设a＝3x2－x＋1，b＝2x2＋x，则()

A．ab B．ab

C．a≥b D．a≤b

[解析]a－b＝3x2－x＋1－(2x2＋x)＝x2－2x＋1＝(x－1)2≥0，∴a－b≥0即a≥b.故选C.;2．若ab0，cd0，则一定有();3．已知ab，cd，且c，d均不为0，那么下列不等式一定成立的是()

A．adbc B．acbd

C．a－cb－d D．a＋cb＋d

[解析]令a＝2，b＝－2，c＝3，d＝－6，可排除A、B、C.由不等式的性质4知，D一定成立．故选D.;4．给定下列命题：

其中真命题的个数是()

A．0 B．1

C．2 D．3;;同学们，谢谢聆听！