课时1正弦课件湘教版数学九年级上册.pptx

课时1正弦;1.感知直角三角形的一个锐角的对边与斜边的比值是一个常数.

2.能准确理解正弦的含义，掌握正弦的概念.

3.学会求一个锐角的正弦值的方法并能熟练计算.;;分析：由题意，△ABC是直角三角形，其中∠B=90°，∠A=65°，∠A所对的边BC=2000m，求斜边AC=？;如图，(1)和(2)分别是小明、小亮画的直角三角形，其中∠A=∠A′=65°，∠C=∠C′=90°.;小明量出∠A的对边BC=3cm，斜边AB=3.3cm，算出：;?;;∵∠A=∠D=α，∠C=∠F=90°，;这说明，在有一个锐角等于α的所有直角三角形中，角α的对边与斜边的比值是一个常数，与直角三角形的大小无关.;解决问题：现在解决第2题中，帆船航行到C处时和灯塔A的距离约等于多少米的问题．;在直角三角形中，我们把锐角α的对边与斜边的比叫作角α的正弦，记作sinα，即;根据“在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半”，容易得到;如图，在平面直角坐标系内有一点P(3，4)，连接OP，求OP与x轴正方向所夹锐角α的正弦值.;?;3.在Rt△ABC中，∠B＝90°.若AC＝2BC，则sinC的值是_______.;(1)证明：∵∠A＋∠ACD＝90°，∠A＋∠B＝90°，

∴∠ACD＝∠B.

又∵∠ADC＝∠CDB＝90°，

∴△ACD∽△CBD.;?;1.在有一个锐角等于α的所有直角三角形中，角α的对边与斜边的比值是一个，与直角三角形的大小.