第五单元第一节 化学反应中的质量守恒 第1课时课件-九年级化学鲁教版上册.pptxVIP

配套鲁教版第五单元定量研究化学反应第一节化学反应中的质量守恒

1.通过对化学反应的微观分析，了解化学反应过程中元素的种类、原子的数量和质量不发生变化，理解质量守恒定律的含义和实质。2.通过实验探究化学反应中反应物与生成物质量之间的关系，理解并描述质量守恒定律的内容。3.巩固托盘天平的技能，发展化学实验探究能力。4.通过运用质量守恒定律对生活和生产中化学现象进行解释，提高分析问题解决问题的能力。学习目标新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业重点难点

新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入如何从空气中获取氮气、氧气、稀有气体呢？木炭铁丝蜡烛硫物质在化学反应中生成了新物质，发生了质的改变，那么，物质的质量在化学反应有没有变化呢？

拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业相同点新课讲解新课导入过氧化氢溶液氧气二氧化锰过氧化氢在催化剂作用下分解生成水和氧气，分解的过氧化氢的质量与生成的水和氧气具有怎样的关系？过氧化氢分解了，分子变了，质量当然也就变了？质量应该不变吧？质量怎么会变呢？在化学反应中，分子虽然变了，但是原子没有改变。

新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解这个反应前后都有哪些分子和原子？0102分解了的过氧化氢的质量与生成的水和氧气的质量具有什么关系呢？

新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解甲乙丙用图示表示过氧化氢分解生成水和氧气的反应。你认为哪个图示是正确的？

分解了的过氧化氢的质量与生成水和氧气的质量是相等的。12其他的化学反应前后的物质的总质量也可能是不变的。新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解

新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解如何设计实验来证明化学反应前后物质的总质量是否发生变化呢？温馨提示2.要考虑怎样测量反应前后的物质质量，还要考虑怎样使反应发生，在哪里发生，需要哪些仪器和药品等。1.选择一个容易发生的化学反应作为研究对象。

新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解分组讨论分析评价教材中的实验方案优劣，选择一个最简便、最优化的方案，然后进行实验。

新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解盐酸与大理石反应玻璃管白磷白磷燃烧

新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应01确定一个化学反应作为研究对象。02选择实验所需的仪器、药品。03确定实验步骤，进行实验。

新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解实验方案实验现象反应的表达式反应前总质量m1反应后总质量m2实验结论探究化学反应前后物质的质量有无变化思考：1.你的实验是否验证了自己的推测？2.你的实验过程是否存在失误，是否影响了你的实验结果？

新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解质量守恒定律定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。注意事项（1）运用这一定律时，特别要注意“参加化学反应”、“反应后生成”、“质量总和”等关键字词，不能遗漏任一反应物或生成物。（2）对于有气体参加或生成的反应，必须在密闭容器中进行。

新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解镁条完全燃烧后生成物的质量大于反应前镁条的质量，该反应符合质量守恒定律吗符合质量守恒定律，因为参加反应的镁条的质量和氧气的质量之和，等于生成的氧化镁的质量，不要漏掉氧气的质量。

新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解说一说质量守恒的微观实质。

新课导入拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解化学反应前后宏观微观元素的种类原子的种类元素的质量原子的数目物质的总质量原子的质量物质的种类两个一定改变分子的种类元素的化合价两个可能改变分子的总数六个不变

1．下列有关质量守恒定律的认识，错误的是（）A新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习A．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关B．通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量C．质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据D．随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件

2.把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）D新课讲解拓展延伸课堂小结新课导入布置作业随堂练习物质abcd反应前的质量（g）6