基于课程思政与线上线下混合式教学协同促进的医学基础一流课程建设.pdf

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基于课程思政与线上线下混合式教学协同促进的

医学基础一流课程建设

刘霞,何梦,张雪琼,李湘南,龚清格,祁梅芳,蔡芳艳*

（武汉理工大学化学化工与生命科学学院,湖北武汉430070）

摘要：以医学基础一流课程建设为研究对象，针对医学基础课程在传统教学过程中存在的问题，积极探

索充分利用线上资源，将课程思政建设与课程教学改革紧密结合，实现课程思政与线上线下混合式教学有机融

合、协同促进，破解教学困境，探索医学基础“一流课程”的建设方案。

关键词：医学基础；课程思政；线上线下混合式教学；一流课程建设

加强高校医药专业学生在校期间的思政教育，对度不高，岗位胜任能力欠缺；重视评价结果中思政体

医药卫生体制改革和健康中国战略的实现均有重要意现，轻视教学过程中的思政考核，导致课程思政内化

义，“医学基础”是制药工程（国家一流本科专业）专业于心、外化于行能力提升不够等问题，积极探索充分

开设的第一门专业基础课程，是连接医学和药学的桥利用线上资源，将课程思政建设与课程教学改革紧密

梁课程，在人才培养中起着“打地基”的作用，旨在为结合，实现课程思政与线上线下混合式教学有机融

社会培养有知识、有能力、有担当、有情怀、有温度的合、协同促进，破解教学困境，探索医学基础“一流课

制药工程专业人才。程”的建设方案。

制药工程专业培养的是与人类健康息息相关的一、医学基础一流课程建设的基本策略

药学人才，职业道德和社会责任尤其重要，医学基础（一）基于育人之本，构建多元化课程思政体系

作为制药工程专业基础课程，存在重视专业知识教1.建立课程思政案例库

育，轻视德育渗透，导致职业道德缺失；重视理论教全面梳理和充实教学内容，增加课程思政，体现

学中思政融入，轻视实践中思政结合，导致专业认同课程的高阶性、创新性和挑战度。一是修改教学大纲

和授课内容，将课程思政融入教学的全过程。坚持务

基金项目：武汉理工大学教学研究项目——（ZD）实管用，注重贴近实际，在专业知识讲解中潜移默化传

课程思政与线上线下混合式教学协同促进的《医学基础》递正能量。二是关注学科前沿，将最新研究进展如新

金课建设（W2021136），数字化赋能研究生课程思政教学冠疫情在全球范围内突然爆发、2020版《中华人民共和

创新机制研究（202303）；制药工程国家一流本科专业建国药典》的颁布实施等，及时补充和调整课程内容，增

设与基层党建高效融合发展的研究与实践（W2023130）；加学生参与度，引领学生对自己的专业充满自信，培养

2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目“数字赋能学生社会责任感和爱国主义情怀。引导学生进行通透

《药物现代评价方法》课程思政教学模式改革研究与实式的深度学习，将知识、能力、素质教育有机结合，培

践”（课题编号：2023127，项目负责人：刘霞）。养学生解决复杂工程问题的能力（图1）。

作者简介：

刘霞，女，湖北武汉人，博士研究生，教授，

研究方向：药学。

何梦，医学博士，副教授。

张雪琼，理学博士，副教授。

李湘南，工学博士，高级实验师。

龚清格，药学硕士，实验师。

祁梅芳，药学硕士，实验师。

*通信作者：

蔡芳艳，思想政治教育硕士，助理研究员。图1课程思政案例库

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