一年级道德与法治上册第二单元《校园生活真快乐》测试卷(夺分金卷).docxVIP

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  • 2025-05-11 发布于宁夏
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一年级道德与法治上册第二单元《校园生活真快乐》测试卷(夺分金卷).docx

一年级道德与法治上册第二单元《校园生活真快乐》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.上课铃响了以后,我们应该(??)。

A.趴桌子上睡觉

B.保持安静,认真听老师讲话

C.吃零食

2.做游戏时,当有同学不遵守规则时,应(??)。

A.大声和他争吵??????????

B.耐心说服,让他遵守规则??

C.叫其他同学不理他,并不和他做游戏

3.课堂上当同学回答问题时,我们应(??)。

A.心不在焉,四处张望

B.安静认真倾听

C.和其他同学小声议论

4.中华人民共和国的国旗是(??)。

A.红旗

B.五星红旗

C.都不是

5.课间活动时,我们(??)。

A.要注意安全,不玩危险的游戏

B.只要高兴,玩什么都可以

6.新学期一开始,五年级学生强强就规划了自己的课余生活,下列选项不合理的一项是(??)。

A.既独自玩,又积极参加班级或学校举办的集体活动

B.我想看几部精彩的电影

C.始终独自一人坐在教室练习硬笔书法

7.操场的作用是用来干什么的呢?(??)

A.做游戏

B.借书

C.学习

8.我们要怎样和小伙伴相处呢?(?)

A.上课聊天

B.互相帮助

C.追逐打闹

9.课间游戏要注意(??)。

A.打闹

B.安全

C.危险

10.上课时我们怎么做(??)。

A.认真听讲

B.大声谈论

C.想回答问题就大声喊:“我会,叫我”

二.填空题(共10题,共30分)

1.校园里的(???)摆放着我喜欢看的《三毛流浪记》。

2.这个学期我特别感谢(???)因为(???)。

3.我们的校园里有教学楼、(???)、(???)等一些活动的地方。

4.下课之后我们可以(?????),我们应该(?????)。

5.上课前要通过看(???)了解下节上什么课。

6.(???)就是中国少年先锋队,建立于1949年10月13日。

7.上课时,我们应该(??????)。

8.在课堂上,我们要多提问题勤(???)。

9.当(???)铃响的时候,我们要在教室里坐好。

10.吃好(???),少吃(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.上课铃响了,小海还在教室外拍皮球玩。??(??)

2.课间十分钟要做一些有意义的活动。??(??)

3.放学后不要跟不认识的人走,一定要早点回家,别让妈妈担心。(?)

4.做了错事时,我要说“谢谢”。(?)

5.我上课迟到了,老师批评了我,这是老师对我负责任的表现。(??)

6.上下楼梯时,几个学生猛冲下去。(?)

7.小华在从学校借的球拍上面写上自己的名字,为了表示自己曾经用过这个球拍。??(??)

8.田田不喜欢红红,所以下课的时候他和别的小朋友玩,却不搭理红红。??(??)

9.老师请成绩优秀的小青分享学习方法,可以小青怎么也不愿意。??(??)

10.老师讲课时,我们可以提问题,但要举手。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.把教室里的这些设施、物品与它们的作用用线连起来。

图书角????????可以进行作业展示

生物角????????让学习更有趣

卫生角????????让我们的教室更漂亮

多媒体????????让我们教室干干净净

黑板报????????为我们提供阅读的书籍

五.简答题(共6题,共33分)

1.课间10分钟你在做什么?(举出2例)

2.上课时,你应该怎样做才是一个好学生?

3.老师在讲台讲课,我们应该怎么办?

4.课余生活中,选择自己感兴趣的活动有什么好处?

5.说一说你最喜欢的课间游戏是什么,你为什么喜欢它?

6.你最喜欢学校的什么地方?简单介绍一下,并说说你为什么喜欢它。

六.综合题(共2题,共18分)

1.你知道以下分别在上什么课吗?

?(??)??(??)??(??)

?(??)??(??)??(??)

2.你是怎样和同学相处的?做到一条就奖励自己一个“√”吧。

(1)我会把自己心爱的玩具借给朋友玩。(?)

(2)朋友遇到不开心的事情我会安慰他。(?)

(3)看到朋友做错了事情,我会指出来。(?)

(4)朋友向我道歉,我会原谅他。(?)

(5)我会主动跟朋友说对不起。(?)

(6)我对朋友有礼貌。(?)

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.A

6.C

7.A

8.B

9.B

10.A

二.填空题

1.图书角

2.老师(父母、同学、朋友等);老师教会了我知识等,答案不唯一,合理即可给分

3.操场;图书馆

4.我们可以做游戏、上厕所;我们应该要注意安全。

5.

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