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第17期(总第839期)科学咨询管理科学

数字化背景下的高职院校二级学院治理效能提升研究

范瑜

（克拉玛依职业技术学院，新疆克拉玛依834000）

摘要：本研究旨在探讨数字化背景下高职院校二级学院治理效能的提升策略与实践。通过文献分析、半

结构化深度访谈、定性与定量相结合的混合式研究方法，我们对15所职业院校的612名教师进行了抽样调查。实

证研究结果表明，被试的性别在数字化认同方面表现出显著差异，男教师的数字化认同度高于女教师，而家庭背

景和专业类型在数字化认同方面未表现出显著差异。访谈结果表明，在数字化背景下，高职院校二级学院治理效

能提升的关键因素在于要着力提升管理者的数字化领导力、提升教师团队的数字化教学素养、借助数字化手段

提升治理服务能力和增强二级学院的办学活力，让数字化在二级学院治理效能的提升过程中全方位、全过程地发

挥作用，从而实现二级学院办学的高质量发展。

关键词：数字化背景；高职院校；二级学院；治理效能；提升

一、研究背景与意义学校33所。数字化在高职院校中的应用将不断深化和

习近平总书记强调，“坚持和完善中国特色社会主推进，包括在线教育平台、AI课堂、智慧校园、虚拟仿

义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是关系真实训室等现实应用。然而，在数字化背景下，高职院

党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安校二级学院的改革和治理还面临多方面的挑战，如校

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康的重大问题”。古人说：“凡将立国，制度不可不察院两级财务管理如何实现高校数字化治理、教学评价

也。”我们既要坚持好、巩固好经过长期实践检验的我与监督过程如何实现数字化并使其更加高效合理、如

国国家制度和国家治理体系，又要完善好、发展好我国何利用数字化技术创新人才培养模式、如何实现数字

国家制度和国家治理体系，才能不断把我国制度优势化的学术治理手段、二级学院的管理者如何提升自身

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更好转化为国家治理效能。的数字化水平等。因此，在数字化背景下，回答如何提

（一）数字化背景下高职院校二级治理的重要性升高职院校二级学院治理效能的问题，对于深化校院

在当今数字化时代，高职院校面临着前所未有的两级管理改革、激发二级学院办学活力、推动高职院

挑战和机遇。2022年5月1日，修订后的《中华人民共和校高质量发展具有学理意义和现实意义。

国职业教育法》颁布实施，进一步明确了职业教育的二、研究的理论框架与现状

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目的和定位，确定了要推动职业教育高质量发展。随（一）高职院校二级学院治理效能提升的理论

着职业院校在校生规模的不断扩大，要实现高质量发框架

展，二级院校管理和提升相关治理能力现代化迫在眉在高职院校治理效能提升领域，多个理论框架被

睫。随着信息技术的迅猛发展，数字化已经成为推动广泛讨论和应用，以解决治理问题中的难点和痛点。新

高职院校二级学院改革和提升治理效能不可缺少的工公共管理理论强调市场导向、绩效评估和结果导向的

具手段。管理方式。这一理论框架为高职院校治理提供了一种

（二）治理效能提升对高职院校的价值与意义更具效率和质量导向的方法。研究表明，新公共管理理

据教育部发布的最新全国高等学校名单，目前高论有助于高职院校校院两级提高治理效能，优化资源

等职业院校数量已达到1578所，其中，本科层次职业配置，有助于改善二级院校改革内外的环境。组织学

习理论关注组织如何获取、传递和应用知识，以提高效

基金项目：克拉玛依职业技术学院科研项目“高职能。在治理过程中，高职院校二级学院