广东省揭阳市惠来县第一中学2024-2025学年高一下学期第一次阶段考试数学试题（解析）.docxVIP

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2024—2025学年度第二学期惠来一中第1次阶段考

高一数学试题

（本试题满分150分，考试时间120分钟）

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.若＝(3，5)，＝(－1，2)，则等于（）

A.(4，3) B.(－4，－3)

C.(－4，3) D.(4，－3)

【答案】A

【解析】

【分析】由计算即可得出结果.

【详解】

故选：A

2.已知向量，且，则m=

A.?8 B.?6

C.6 D.8

【答案】D

【解析】

【分析】由已知向量的坐标求出的坐标，再由向量垂直的坐标运算得答案．

【详解】∵，又，

∴3×4+（﹣2）×（m﹣2）＝0，解得m＝8．

故选D．

【点睛】本题考查平面向量的坐标运算，考查向量垂直的坐标运算，属于基础题．

3.如图，在矩形中，，分别为的中点，为中点，则（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据向量加法的三角形法则和四边形法则，可得结果.

【详解】根据题意：

又

所以

故选：C

【点睛】本题主要考查利用向量的加法法则，熟练掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则，对向量用其它向量表示有很大的作用，属基础题.

4.在中，且，则等于（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】在中，，再利用两角和的余弦公式展开计算即可.

【详解】解：∵在中，，

∴，又，，

∴，，

∴

.

故选：B.

【点睛】本题考查两角和的余弦公式、同角三角函数关系、诱导公式，考查基本分析求解能力，属基础题.

5.已知向量，不共线，且向量与的方向相反，则实数的值为

A.1 B. C.1或 D.-1或

【答案】B

【解析】

【分析】根据题意，得出且，化简后得出，，即可求出实数的值.

【详解】解：由题可知，，不共线，且向量与的方向相反，

则，即，

则，即，

解得：或（舍去）.

即实数的值为.

故选：B.

【点睛】本题考查平面向量共线的定理的应用，属于基础题.

6.在中，，，，则的面积为（）

A. B.2 C. D.3

【答案】A

【解析】

【分析】结合余弦定理求出，进而可求出三角形的面积.

【详解】解：由余弦定理可知，，即

，整理得，解得或(舍去)，

则，

故选:A.

【点睛】本题考查了余弦定理，考查了三角形的面积公式，属于基础题.本题的关键是求出.

7.在中，，.点满足，则

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】C

【解析】

【分析】根据，建立坐标系，利用坐标求向量的数量积

【详解】建立如图所示的平面直角坐标系

，

点A是BM的中点，

在中，，，

，，，，

，，

故选：C

【点睛】本题考查向量的坐标运算，属基础题。

8.如图，在山脚A测得山顶P的仰角为，沿坡角为的斜坡向上走到达B处，在B处测得山顶P的仰角为，且A，B，P，C，Q在同一平面，则山的高度为（参考数据：取）（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】在中，利用正弦定理，结合题干数据，即得解

【详解】，

，．

由正弦定理得，即，

可得．

所以山的高度为

故选：A．

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．

9.在△ABC中，根据下列条件解三角形，其中有一解的是（）

A.b＝7，c＝3，C＝30° B.b＝5，c＝4，B＝45°

C.a＝6，b＝3，B＝60° D.a＝20，b＝30，A＝30°

【答案】BC

【解析】

【分析】利用正弦定理，结合三角形个数的判断，判断各选项的正误．

【详解】解：对于A，∵b＝7，c＝3，C＝30°，

∴由正弦定理可得：，无解；

对于B，b＝5，c＝4，B＝45°，

∴由正弦定理可得：，且c＜b，有一解；

对于C，∵a＝6，b＝，B＝60°，

∴由正弦定理可得：，此时C＝30°，有一解；

对于D，∵a＝20，b＝30，A＝30°，

∴由正弦定理可得：，且b＞a，则，

∴B有两个可能值，即有两解，

故选：BC．

【点睛】易错点睛：利用正弦定理判断三角形解的个数时需要注意：

（1）正弦值的范围：；

（2）利用正弦定理求解出正弦值后，注意结合“大边对大角，小边对小角”对结果进行取舍.

10.下列命题中正确的是：（）

A.两个非零向量，，若，则与共线且反向

B.已知，且，则

C.若，，，为锐角，则实数的取值范围是

D.若非零，满足，则与的夹角是

【答案】AD

【解析】

【分析】利用平面向量的数量积知识对各选项逐一运算并判断作