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部编版二年级科学上册教案全（册）

我们的地球家园

教学目标：

1.学生能够理解地球一个球体，人类赖以生存的地方。

2.学生能够通过观察说出地球上有山川、河流、土地、森

林、阳光、动植物、人类、空气等。

3.学生能够珍惜和爱护地球，并意识到保护地球家园的重

要性。

教学重难点：

1.让学生能够大概了解地球由植物、土壤、海洋、空气、

动物等很多方面组成的。

2.学生自己通过观察说出地球上的东西。

教学准备：

1.小组活动：每人一支彩笔。

2.班级记录单，地球家园图，相关的图片与视频。

教学过程：

一、视频或图片导入（预设3分钟）：播放地球在宇官中

的视频，让学生了解地球一个球体，宇宙中的一颗行星。

二、深入了解地球上有什么（预设10分钟）：让学生说

出地球上有什么，然后播放地球家园的视频或者地形地貌植物

动物海洋的图片，让学生更加深入了解地球。

三、动手画一画（预设20分钟）：让学生自己画一张属

于自己的地球家园图，教师巡视指导。

四、交流和总结（预设5分钟）：各组完成后，进行交流

观看，最后每组一名代表展示作品并说一说自己的地球家园图

上都有什么。教师强调保护地球的完整。

五、拓展2（分钟）：让学生走出去看一看，观察我们的

树林、田野、绿地、山坡上，看看我们美丽的地球家园里还能

找到什么。

板书设计：

地球家园中有什么？

陆地：山川动植物人类

地球水：海洋河流

空气阳光

地球上有

教学重点：通过观察太阳的位置辨别方向，体会一天中天

气的冷热变化。教学难点：学生能够准确地根据太阳的位置辨

别方向。教学准备：太阳、指南针、温度计等。教学过程：

一）创设情境，谈话引入。

出示太阳的图片

太阳我们生活中非常重要的一部分，它不仅能让我们感

受到温暖和光明，还能帮助我们辨别方向。那么，你们知道如

何利用太阳来辨别方向吗？我们一起来研究吧！

二）观察太阳位置。

1,让学生观察太阳的位置，并用指南针辨别方向。

2.让学生记录太阳的位置和指南针上的方向，并比较不同

时间太阳的位置和方向的变化。

3.让学生利用太阳的位置判断自己所在的位置和方向。

三）体验天气变化。

1.让学生观温度计上的温度，并记录下来。

2.让学生体验一天中不同时间的天气变化，感受温度的变

化。

3.让学生探讨天气变化的原因，并总结出结论。

四）小组活动。

L让学生分组，每组选择一个时间段，观太阳的位置和

方向，并记录下来。

2.让学生在小组内讨论太阳的位置和方向的变化，并总结

出规律。

3.让学生向其他小组汇报自己的观结果，并比较不同小

组的观结果。

五）拓展。

让学生在户外进行实地观，利用太阳的位置辨别方向，

并体验天气的变化。同时，让学生探究太阳的运动规律和季节

变化的原因。

一张月相图片。

2.教师准备：课件、班级记录单等。

教学过程】

一、复导入：（预设8分）

L你们知道月相是什么吗？（引入课题，引发学生对月相

的认识）2.你们上次观月相的时间是什么时候？观到了什

么？（复上次研究的内容）3.你们觉得观月相有什么作用？

（引导学生思考巨相的重要性）

二、探究月相的变化（预