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初中单元整合阅读教学设计

第一章初识初中单元整合阅读教学

1.背景分析

在我国初中语文教学中，阅读是提高学生语文素养的重要途径。然而，传统的阅读教学往往以篇章为单位，忽略了单元之间的内在联系。为提高学生的阅读能力，近年来，初中语文单元整合阅读教学逐渐受到教育界的关注。这种教学设计旨在打破传统的篇章界限，将单元内的文章进行整合，形成一个完整的阅读体系。

2.教学目标

初中单元整合阅读教学的目标主要包括以下几点：

（1）培养学生整体阅读的能力，使学生在阅读过程中能够把握文章的主旨和结构。

（2）提高学生分析问题的能力，通过对比、归纳、推理等方法，对单元内的文章进行深入理解。

（3）培养学生的

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