2025年春青岛版数学八年级下册同步授课课件 7.8 第1课时 实数.pptx

7.8实数第1课时实数第7章实数

情境导入1.什么是有理数？有理数怎样分类？整数分数有理数正有理数负有理数有理数02.什么是无理数？带根号的数都是无理数吗？解：无理数是无限不循环小数.带根号的数不一定是无理数.第1课时实数解：

新课探究定义：有理数和无理数统称为实数.即实数可以分为有理数和无理数.有理数无理数实数第1课时实数

新课探究情境导入课堂小结实数有理数无理数正有理数负有理数零正无理数负无理数无限不循环小数根据有理数分类，你会不会对实数进行分类?有限小数或无限循环小数按性质分类想一想

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结正有理数正无理数负有理数负无理数实数正实数负实数零根据有理数分类，你会不会对实数进行分类?想一想按大小分类

新课探究情境导入课堂小结例1下列各数哪些是有理数？哪些是无理数？哪些是正数？哪些是负数？?????典例

(4)实数可以分为正实数和负实数两类.(5)无理数包括正无理数、零、负无理数.(6)有理数都是有限小数.()()()单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结判断下列说法是否正确：(1)无限小数都是无理数.(2)无理数都是无限小数.(3)正实数包括正有理数和正无理数.()()()练一练

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1AB如图，OA＝OB,数轴上点A对应的数是什么?210－1探究?

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1－2A一个实数a－10如果将所有有理数都标到数轴上,那么数轴被填满了吗??

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一点都表示一个实数，即实数和数轴上的点是一一对应的.Ａ－2－1012实数a数＝＞点数＜＝点同样的，在数轴上,右边的点表示的数比左边的点表示的数大.实数与数轴上的点的对应关系

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样.归纳

1.3-π的绝对值是π－32.a是一个实数,它的相反数是绝对值是当a≠０时，它的倒数是新课探究情境导入课堂小结练一练....－a??

新课探究情境导入课堂小结例2比较下列各组数中两个数的大小：?解：(1)∵π≈3.141，∴3.14＜π.?典例

新课探究情境导入课堂小结例3求下列各数的相反数和绝对值：??典例

新课探究情境导入课堂小结例3求下列各数的相反数和绝对值：??典例

新课探究情境导入课堂小结挑战自我(1)在实数1和2之间，有多少个整数？有多少个分数？有多少个无理数？(2)请你在1和2之间举出尽可能多的无理数，看谁举得最多.解：有0个整数，有无数个分数，有无数个无理数.同学们一起试试吧！

新课探究情境导入课堂小结课堂检测1.下列说法：①有理数都是有限小数；②有限小数都是有理数；③无理数都是无限小数；④无限小数都是无理数.其中正确的是()A.①②B.①③C.②③D.③④C

新课探究情境导入课堂小结3.实数a，b，c，d在数轴上的对应点如图所示，则它们从小到大的顺序是____________.c＜d＜b＜acd0ba??课堂检测

课堂小结实数有限小数和无限循环小数有理数正有理数负有理数零无理数正无理数负无理数无限不循环小数有理数关于相反数、绝对值的意义适用于实数.数轴上的任意两点，右边的点所表示的实数比左边的点所表示的实数大.第1课时实数