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基于核心素养的学习障碍与干预措施研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的学习障碍及其干预措施。通过分析学习障碍的概念和类型，提出针对性的干预策略，以期促进学生的核心素养发展。

关键词：核心素养；学习障碍；干预措施

一、概念阐述

（一）1.核心素养的概念

核心素养是指学生在学习过程中形成的，能够适应社会发展和个人终身发展需求的综合能力。它包括知识、技能、情感、态度等方面的能力。核心素养的培养是教育改革的核心目标，也是评价学生综合能力的重要标准。

2.学习障碍的概念

学习障碍是指学生在学习过程中，由于生理、心理、环境等因素影响，导致学习效果不佳、学习进程受阻的一种现象。学习障碍不仅影响学生的