2025年高中物理必修第一册同步课件（粤教版）第三章 第四节　力的合成.pdfVIP

第四节力的合成

学习目标

1．知道合力、分力的概念及合力和分力的等效替代关系．

2．通过实验探究，得出求合力的方法——平行四边形定则．

3．会用作图法和直角三角形的知识求合力．

4．运用力的合成知识分析日常生活中的相关问题，培养将物理知识

应用于生活和生产实践的意识．

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思维导图

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01.掌握必备知识

知识点一合力与分力的关系

内容知识点二探究两个互成角度的力的合成方法

索引知识点三合力的计算

02.随堂自主检测

03.课时素养评价（16）

01.掌握必备知识

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知识点一合力与分力的关系

【情境导学】

两个人共同拉着一辆车在平直的公路上匀速前进

请探究：

(1)“车同时受到这两个人的拉力和他们的合力作用”，这句话对吗？

答案：不对．

(2)这两个人之间夹角大些省力还是小些省力？

答案：夹角小些省力．

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【知识梳理】

共同作用

1．合力与分力：如果一个力产生的效果与另外几个力________产生

效果等效

的________相同，那么这个力与另外几个力________，可以相互替代，

合力

这个力就称为另外几个力的________，另外几个力称为这个力的

分力

________．

合力

2．力的合成：求几个力的________的过程叫作力的合成．

状元随笔合力与分力是等效替代关系，是等效思想的运用．

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【重难突破】

1．力的等效替代：若一个力的作用效果与其他几个力共同作用的效

果相同，则这一个力和其他几个力可以互相替代．

2．对合力和分力的关系

(1)等效性：合力与分力产生的效果相同，可以等效替代．

(2)同体性：各个分力是作用在同一物体上的．作用在不同物体上的

力不能求合力．

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例1.(多选)关于合力与分力的说法中，正确的是()

A．合力与分力同时作用在物体上

B．如果一个力的作用效果跟其他几个力的效果相同，则这个力就

是其他几个力的合力

C．合力可能大于分力的大小，也可能小于分力的大小

D．合力与分力是一对平衡力

答案：BC

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解析：合力的作用效果与它的分力共同的作用效果相同，它们并不

是同时作用在物体上，当物体受到合力作用时，分力则是按效果命名

的，没有施力物体，分力是不存在的；当几个分力是同时作用在物体

上的，则合力是按效果得出的，也不是物体受到的，是不存在的，更

谈不上是平衡力了，A、D错误，B正确；两个分力大小一定时，分力

间的夹角越