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一年级一班语文培优辅差计划

一、学情分析

本学期，我担任一年级的语文教学工作，有学生共40人。由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师进行耐心细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情，使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。

二、指导思想

以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力，培养学生终身学习的能力为宗旨。

三、培辅对象

培优：X思、X梅、X萱、

辅差：X祥

姓名

上期成绩

目标成绩

帮扶姓名

X思

80.5

85

X余

X梅

71

85

X西

X萱

70

85

X蕊

X祥

52

70

X朝

四、培优辅差措施

（一）培优措施

对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，主要要采取以下措施：

1.改进学习方法，培养自学能力。

2.要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新，善于学习、勤于总结、勇于创新。

3.为了使优等生更加先进，对其进行创新教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。

4.进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。

5.严格要求。对优生