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古诗吟诵：部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》课堂实录
目录
一、课程引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
课程背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
教学目标阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、课堂内容讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
古诗三首简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（1）作者介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（2）创作背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
《古诗三首》内容解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（1）《春日》诗意阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（2）《江南春》诗景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（3）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》情感解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、课堂互动环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
学生朗读古诗，教师点评指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
小组讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
学生分享对古诗的理解和感受．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、知识拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
古诗中的艺术手法分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
古代诗词的鉴赏方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
中华文化背景下的诗词价值解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、课堂总结与作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
课程重点回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
学生作业指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（1）古诗背诵与默写任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（2）写作练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、教学反思与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
课堂教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
教学方法与手段反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
下一讲预告及预备工作提示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
一、课程引入
《古诗三首》是三年级语文下册中的一篇课文，它选自人教版语文教材。这首诗歌共有三首，分别是《静夜思》、《春晓》和《登鹳雀楼》。这三首古诗都是唐代诗人的作品，它们以简洁的语言描绘了作者在不同季节或不同环境下的所见所感。
在课堂上，我们将通过朗读、背诵和赏析等多种形式，带领同学们深入理解古诗的内涵。同时我们还将结合现代诗歌创作技巧，引导同学们尝试自己创作简单的古诗。希望大家能够积极参与，共同度过一个愉快的学习时光。
接下来我们将进入具体的教学环节，让我们一起走进古诗的世界，感受古人的智慧与才情吧！
1.课程背景介绍
本节课是部编版三年级语文下册第九单元的第一课，旨在通过吟诵古诗，让学生初步感受中华优秀传统文化的魅力，培养学生的审美情趣和文化素养。在本节课中，我们将学习并吟诵三首经典古诗——《静夜思》、《望庐山瀑布》以及《早发白帝城》，引导学生在吟诵中体会诗歌的情感内涵，感受中国古典诗词的独特魅力。
首先为了确保教学目标的实现，我们精心设计了每首诗的学习环节，包括初读感知、朗读指导、理解诗意、情感体验等步骤。通过这些环节，学生不仅能对古诗有更深入的理解，还能在吟诵中感受到诗歌语言的优美与韵律的和谐。
其次考虑到三年级学生的年龄特点和认知水平，我们在课堂上注重激发他们的学习兴趣，采用生动有趣的方式进
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