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2025届广东省广州市普通高中毕业班综合检测二()语文试题
本试卷共10页,23题,满分150分。试用时150分钟。
一、阅读7(0分)
-()阅读I共(5题,19分)
阅读下面的文字,完成小题。
计算,一直追求的是如何让机器具备智能。机器能思吗?时至今日,我们发现,对于什么是思、
什么是智能,依然缺乏精确的定义。
图灵在1936年完成了奠定计算机理论的一篇论文,在这篇论文中他将理想的机器计算过程与人类的
用纸笔的计算过程相类比,建立了离散状态下机器计算过程的普适模型。就图灵而言,这篇论文成功的起
点是类比人类计算员的思维规律,因此他一直在试图解答一个终极问题:“机器能思吗?”这促成了他
于1950年发表了另一篇著名的文章《计算机器与智能》。
图灵在这篇文章中提出了一个“模仿游戏”:游戏由3个角色组成,一个人类B(比如女人),一个模
仿者A(比如男人),以及一个人类提问者C。游戏过程中,C不断地向A和B提问,比如C问A和B:
“你的头发有多长?”模仿者A的目标是尽量使提问者C做出错误的判断,于是A可能会说:“我长发及
腰。”但这个游戏继续玩下去也可能会很复杂,因为B可能会说:“我是女性,你别听他的!”但A也可
以说出同样的话,因此提问者C要做出正确判断并不容易。
现在图灵问,如果模仿者A是一台机器,那么会怎么样?提问者做出错误判断的次数越多,机器的智
能程度就越高。这样图灵就用模仿游戏代替了原本“机器能思吗?”的问题。这个游戏最终被称为“图
灵测试”,现在其已经成为衡量机器智能程度的重要标准。
图灵认为机器能否具备智能,与学习能力息息相关。而认为机器能具备和人同等的智能,其实就是图
灵观点的加强版,即认为人脑内在活动机制也是一个类似机器的离散状态计算过程。(甲)在缺乏足够的
生物学证据的背景下,这一论断不仅是科学上的,也涉及心灵和哲学领域,由此引发了一场世纪大论战,
至今也未见分晓。
德尔在1972年,针对图灵1936年论文中关于机器等价于人类计算员写了组评,称其为“图灵分析
中的一个哲学错误”。德尔认为人的心灵高于思维,自然更高于机器的计算过程。(乙)因为人虽然可
以判断不可证命题的正确性,但机器在一个逻辑系统中却受制于不完备性定理,显然不具备这种判断能
力。
由此,以图灵和德尔为代表,针对“机器能思考吗?”这一问题的观点被分成了两个阵营,认为
“大脑是一台图灵机”的人,我们称其秉持着“图灵信念”,而认为“人的心灵高于机器”的人,我们称
其秉持着“德尔信念”。实际上,这个问题有着更深层次的物理和哲学渊源,秉持图灵信念者,可以追
溯到亚里士多德的唯物论,而秉持德尔信念者,无疑可以追溯到柏拉图的理想世界。2000多年过去了,
这个哲学问题依然没有答案,两种观点都大有杰出人才存在。
对图灵信念的一个最强有力的挑战来自美国哲学家塞尔教授,他在1980年发表了一篇名为《心灵、
大脑与程序》的文章,提出了一个名为“中文屋”的思想实验。在这个实验中,有一个只懂英文而完全不
懂中文的人坐在一个封闭的小屋内,他手边有一本英汉字典工(具书,或类似的翻译程序)能够进行查
询,屋子只有一个窗口与外相通。这时屋子外的人将写有中文的纸片通过窗口递进来,屋子里的人通过查
询英汉字典翻译后再将结果传出去。这样屋子外的人会认为屋子里的人是懂中文的,但实际上这个人并不
懂中文。塞尔通过这个思想实验反驳了关于机器会具备智能的说法,他认为计算机只是处理了接收到的信
息,给人一种智能的印象,而并不理解信息真正的内容。
多数计算机科学家坚定地秉持着图灵信念,其中就有候世达。他撰写了一篇文章来反驳与塞尔类似的
观点。在这
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