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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.气体与固体、液体最大的不同之处（??）。

A.没有固定的形状?????B.没有重量?????C.占据的空间可以改变

2.观察到（??）的现象，说明面粉在水中没有溶解。

A.水变白色了???B.面粉没有沉到杯子底部???C.在滤纸上留下了面粉???D.面粉在水里飘来飘去

3.风向标能用于指示风向。下图中，现在的风向是（??）。

A.东风????B.东南风????C.西北风

4.用注射器做压缩水的实验时，能观察到（??）。

A.水温上升????B.水很难被压缩????C.水中出现大量气泡

5.下列关于水蒸气的形状描述正确的是（??）。

A.没有形状????B.有固定形状????C.没有固定形状

6.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（??）的特性。

A.空气比水轻????B.空气有一定的体积????C.空气能流动

7.九级风会出现（??）。

A.风吹树枝断?????B.拔树又倒屋?????C.举伞步行艰?????D.屋顶飞瓦片

8.下列物体中，（??）是利用压缩空气有弹性的性质制成的。

A.弹簧沙发?????B.皮球?????C.橡皮筋

9.试管里的水结冰后，冰柱的高度比原来水的高度（??）。

A.更低??????B.一样高??????C.更高

10.测量水温的工具叫（??）。

A.体温计????B.寒暑表????C.温度计

二.填空题(共9题，共32分)

1.（???）是气态的水，没有（???）的形状和体积，存在于（???）中。

2.气象站在测量气温时，要将温度计放在（???）内。

3.我们可以通过把空气装进（???）里来感受空气的存在。

4.红旗不展开为（???）风、红旗半展开为（???）风、红旗全展开为（???）风。

5.游客乘坐（???）能够升到高空去看风景。

6.用“蜡烛”和“塑料袋”来研究热气球的试验中，“塑料袋”是用来（???）的，“蜡烛”是用来（???）的。

7.在（???）、（???）、（???）都有空气的足迹。

8.我们通常根据一个地方（???）时降水量的多少来区分降水的等级。

9.空气不是一种单一的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.压缩空气是一种重要的动力源。（??）

2.水只要跟空气接触,就会不停地蒸发到空气中。（??）

3.实验时，我们往皮球里充入20筒空气，这些空气的质量相当于20枚回形针的质量。（??）

4.降水是天气的一个基本特征，只有下雨才算是降水。（??）

5.根据降雨量等级标准,如果一天的降雨量达到最大等级时一定是大暴雨。（??）

6.空气和水都容易被压缩。（??）

7.最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在中午12时。（??）

8.地球上所有的地方都是四季分明。（?）

9.溶解的快慢只与温度高低有关。（??）

10.冬日的午后，在阳光下测出的气温最能代表当地的实际气温。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列空气的用途相同的相连。

?????

?????

?????

?????

五.综合题(共2题，共24分)

1.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。

（1）小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是（???）。

（2）小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被（???）占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有（???）的特点。

（3）小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的（???）。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的（???），原因是（???）。

2.下面是某组同学观察水蒸发实验。

（1）实验过程

①向两个大小相同的杯子里加入（???）的水，标出水的（???）。

②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。

③把它们放到（???）和（???）的位置。

④2~3天后，观察两个杯子中水量的变化。

（2）观察到的现象：???????????????????。

（3）两个杯子出现不同现象的原因：??????????