统编版语文五年级下册14 刷子李 课件.pptxVIP

颊上三毛

[南朝]刘义庆

顾长康画裴叔则,颊上益三毛。人问其故，顾曰：“裴楷俊朗有识具，正此是其识具。”看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。

朗读《你读我诵》。

译文：顾长康画裴叔则的像时，在他脸颊上多画了三根毛。有人问他这样做的原因，顾长康说：“裴楷英俊清朗，有见识才干，这恰恰是表现他见识才干的地方。”看画的人仔细品味，确实觉得多画的三根毛让裴楷的形象更有神采，远远超过没有添加这三根毛的时候。

（1）写法提示读

读：起因——

诵：顾长康画裴叔则，颊上益三毛。

读：经过——

诵：人问其故，顾曰：“裴楷俊朗有识具，正此是其识具。”

读：结果——

诵：看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。

（2）情境赏析读

读：顾长康作画之奇——

诵：顾长康画裴叔则，颊上益三毛。

读：顾长康回答之怪——

诵：人问其故，顾曰：“裴楷俊朗有识具，正此是其识具。”

读：观者品画之绝——

诵：看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。

部编版语文五年级下册

1.思考:课文明明要表现刷子李的技艺高超，为什么还要写另外一个人物——曹小三呢？读课文，找到描写曹小三反应的语句批注，完成表格和心理变化曲线图，体会侧面描写的作用。

人物

描写方法

人物表现

刷子李

正面描写：动作、语言、外貌

刷墙绝活

天衣无缝

烟洞无诈

名不虚传

曹小三

侧面描写：心理

半信半疑

感