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部编版五年级上册《古诗三首》教学案

目录

一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1了解诗歌背景，体会作者情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2掌握诗歌大意，理解诗句含义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3培养审美情趣，提升文学素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

三、教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.1多媒体课件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.2相关图片资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.3古诗文本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

四、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1导入新课，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2初读诗歌，整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2.1范读课文，感受节奏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2.2自由朗读，标注生字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3细读诗歌，深入理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3.1分析首联，把握意境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3.2品味颔联，体会情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3.3探究颈联，领悟哲理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3.4体会尾联，升华情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.4品读诗歌，感悟情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.4.1指名朗读，评价指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.4.2分组朗读，合作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.4.3表情朗读，体会情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.5拓展延伸，提升能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.5.1联系生活，谈谈体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.5.2创作诗歌，表达情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、课堂小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1回顾诗歌内容，总结学习收获．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2强调诗歌意义，引导学生思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1背诵诗歌，默写诗句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2搜集资料，了解作者生平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.3创作诗歌，表达自己的感受．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

七、板书设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

八、教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

8.1总结教学经验，分析教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

8.2提出改进措施，提升教学质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

一、教学目标

知识与技能目标：

能够正确流利地朗读并背诵课文；

掌握诗歌的基本结构和韵律特点。

过程与方法