外研版初一英语下册教材.pptxVIP

七年级下册外研版No3MiddleSchoolofLingchengSongPeijun第1页

研说流程内容标准说课标教材特点内容结构知识整合编排体例说教材教学提议评价提议课程资源开发利用说提议课程目标第2页

说课标第3页

课程目标与内容标准综合语言利用能力语言技能语言知识情感态度学习策略文化意识第4页

英语课程分级目标结构7年级结束时要求第5页

课程目标与内容标准读写听听懂熟悉话题语段借助提醒听懂故事说能正确朗诵课文读懂故事大意课外阅读量4万词以上正确使用惯用标点用短语和句子写简单故事语言技能在日常生活中简单交流讲简单小故事第6页

课程目标与内容标准语音词汇语法功效话题语言知识语音、语气基本正确，依据读音拼写单词学会使用1000左右单词和100左右习惯用语或固定搭配惯用语言形式基本结构和表意功效了解和表示问候、告别、感激、介绍等交际功效熟悉与学生个人、家庭和学校生活亲密相关话题第7页

课程目标与内容标准合作精神祖国意识动机兴趣有学习愿望和兴趣，乐于参加实践活动自信意志主动合作，相互帮助，共同完成学习任务对祖国文化能有深刻了解情感态度国际视野乐于接触并了解异国文化有学好英语信心，勇于进行交流第8页

课程目标与内容标准交际策略资源策略认知策略集中注意力，主动思索，善于记关键点调控策略善于抓住用英语交际机会经过音像资料丰富自己学习学习策略明确学习目标制订英语学习计划第9页

课程目标与内容标准跨文化交际意识和能力文化知识了解惯用体态语,恰当使用问候语和告别语等文化了解对他人赞扬、请求等做出恰当反应了解英语国家习俗，加深对中国文化了解文化意识第10页

说教材第11页

教材特点前瞻性科学性新奇性可操作性趣味性权威性第12页

编排体例Unit1Unit2Unit3语言形式练习语用型练习复习模块学习模块学习活动练习形成性评价语言注释语言利用引导练习活动按模块排序按字母排序国际音标词汇表语言注释引导第13页

编排体例(外研版）Unit3Unit1Unit2模块Module第14页

模块Unit1（听说）VocabularyandlisteningUnit2（读写）PronunciationandspeakingUnit3(语言综合利用）VocabularyandreadingwritingGrammarandexpressions语言技能目标语言知识目标任务型语言教学模式第15页

编排体例(人教版）Self-checkSectionASecsionB单元任务型语言教学模式第16页

1Peopleandplace2SpringFestival3Plans4Lifeinthefuture5Myhometownandcountry6TheOlympicadventure7Planes,boatsandtrains8Mypastlife9Storytime10Lifehistory11Nationalheroes12Aholidayjourney内容结构RevisionARevisionB生活节日计划学校故乡体育运动旅游交通过去生活童话故事生活经历假期旅行民族英雄第17页

普通未来时知识整合现在进行时1Peopleandplace2SpringFestival3Plans4Lifeinthefuture6TheOlympicadventure7Planes,boatsandtrains8Mypastlife9Storytime12Aholidayjourney10Lifehistory11Nationalheroes普通过去时形容词副词比较等级5Myhometownandcountry第18页

形容词副词比较等级(M5-7)语法整合九下M3复习形容词副词比较等级七上普通现在时普通过去时(M8-M12)九上M3普通未来时和普通过去时被动语态现在进行时(M1M2)八下M7现在进行时八下M4M5if条件状语从句普通未来时(M3M4)八上M6过去进行时第19页

说提议第20页

教学提议创设语境营造气氛面向全体分层实施重视效果反馈任务型教学教学方法灵活多样第21页

教学提议听后说听中说说中听多层听听前说读前听多层阅读精读足练仿写改写自主互批读写课听说课每日播报第22页

课程资源开发与利用充分利用教材和配套资料主动开发网络资源主动开展英语综合实践活动英文报刊杂志广播电视第23页

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