跨洋视角下的教育革新：江苏省与佐治亚州高中生物科学教师在职培训模式比较研究.docx

下载文档

1
0
约2.89万字
约 23页
2025-05-09 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

跨洋视角下的教育革新：江苏省与佐治亚州高中生物科学教师在职培训模式比较研究.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

跨洋视角下的教育革新：江苏省与佐治亚州高中生物科学教师在职培训模式比较研究

一、绪论

1.1研究背景与问题提出

在当今全球化的时代，科学教育的重要性愈发凸显，而生物科学作为科学领域的关键组成部分，在高中教育阶段占据着举足轻重的地位。中美两国都高度重视高中生物教育，将其视为培养学生科学素养、创新能力和综合思维的重要途径。在美国，高中生物课程旨在为学生提供“生命科学”方面的必修课，为大学程度的生物类课程提供必要的准备课程，还提供大学程度的生物类先修课（AP课）以及生化行业的入门技术课程，同时力求让学生在州统考或全国统考中的生物科取得好成绩。中国的高中生物教育也在不断改革和发展，致力于提高学