Unit6_第1课时名师教案2【湖南邵阳】.docVIP

PAGE3/NUMPAGES3

Unit6IdancedonChildren’sDaylastyear.

一、教学目标

1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（tolearningthemeaningandsimpleusageofsomewordsandphrases）

需要掌握的词组：playthepiano,playtheviolin,flower-drumdance,ladiesandgentlemenperformance

2.学习使用本单元重点句型及表达（tousethetypicalsentencestoexpress）。

需要掌握的句型：

Whowilljointheperformance?

Marry.

Whatwillshedo?

Shewillplaythepiano.

3.鼓励学生大胆发言及表达（toencouragethestudentstoexpressbravely）

4.培养学生对英语学科的兴趣（tomakestudentsinterestinEnglishlearning）

5.增强学生听说读写译的能力（tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating.）

教学重点

在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。

教学方法：

游戏，音频，情景教学法，pair-work两人小组活动，group-work小组活动，多媒体辅助教学。

教学难点：

学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通和交流。

教学准备：

课件，照片素材，音频文件，教学道具。

教学过程：

Step1:Greeting.

Step2:Warm-up/Leading(热身/课程导入)

Warm-upquestion

(1)你如何询问谁参加了表演，谁弹了钢琴？

(2)Survey

Whowilljointheperformance?

Marry.

Whatwillshedo?

Shewillplaythepiano

Step3:Presentation(新课呈现)

1.Wordslearning

1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。

2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学们展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学们学习新单词。

2.PronunciationPart

1)老师介绍本单元重点单词读音，及重点音标，带领同学大声朗读，

2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。

3.ListeningPart

请听对话材料，完成书中听力练习。

Listentotheinterviewandcompletetheschedule.

Listentotheinterviewagain.Circlethelettersonthesurvey.

4.Readingpart

教师立足于课本，引导学生学习课文。

教师向学生解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。

Listentothetape,andreadaloudthesesentences!

Step4:Homework.

1.抄写单词十遍。

2.熟悉本课的语法知识。

3.分角色朗读课文。

4.了解本课的情景语境，学会运用新句子造句。

5.将新学习的语法和句型知识跟班级同学互相练习，加强巩固记忆。

6.父母监督孩子家庭作业的完成。