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2025年青海省玉树市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(80题)

1、“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。”这里所说的“李后主”指的是（）。

A.李白

B.李商隐

C.李清照

D.李煜

【答案】：D

【解析】题干中描述“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词”，是对某位“李后主”在词创作方面贡献的评价。需要判断哪个选项符合“李后主”这一身份。首先明确，“李后主”指的是南唐最后一位国君李煜。他的词作前期多描写宫廷享乐生活，后期则抒发亡国之痛，境界扩大、感慨深沉，实现了从供伶人演唱的伶工之词到表达士大夫情感与思想的转变。而李白是唐代著名诗人，以诗歌创作闻名，并非“李后主”，且其主要成就在诗而非词。李商隐也是唐代诗人，擅长诗歌创作，尤其以爱情诗和咏史诗著称，与题干中“李后主”及词的发展转变无关。李清照是宋代女词人，虽词成就极高，但她并非“李后主”。所以正确答案是李煜。

2、小王在工作期间频繁提出合理化建议，得到了领导的表扬与奖励。这属于强化理论中的（）。

A.正强化

B.负强化

C.忽略

D.惩罚

【答案】：A

【解析】正强化是指通过呈现愉快刺激来增强行为发生的频率。在本题中，小王因在工作中经常提出合理化建议这一行为，而得到领导的表扬和奖励，领导的表扬和奖励属于愉快刺激，这使得小王提出合理化建议这一行为发生的频率可能会增加，符合正强化的定义。负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。本题中并没有消除或终止厌恶、不愉快刺激的情况。忽略是对行为不给予任何关注，而领导给予了表扬和奖励，并非忽略。惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低行为发生的频率，而本题中小王的行为是被鼓励而非降低频率。所以答案是正强化。

3、行政复议作为行政相对人权益受到侵犯后的一种行政救济手段，行政机关会依照法定程序对行政行为的合法性与合理性展开审查，并以（）的名义作出行政复议决定。

A.行政复议机关

B.行政相对人

C.行政复议专项人员

D.行政复议机关的负责人

【答案】：A

【解析】行政复议是行政机关应行政相对人的申请，按照法定程序对行政行为进行合法性和合理性审查的活动。行政复议机关是承担并履行行政复议职责的行政机关，在行政复议过程中，是以行政复议机关的名义来作出行政复议决定的，这体现了行政复议行为是行政复议机关的法定职权行为。行政相对人是权益可能受到侵犯、申请行政复议的一方，并非作出行政复议决定的主体。行政复议专项人员是参与行政复议工作的具体工作人员，他们是代表行政复议机关开展工作，不能以个人名义作出行政复议决定。行政复议机关的负责人虽然在行政复议工作中发挥领导和决策作用，但行政复议决定同样是以行政复议机关而不是以负责人个人的名义作出。因此，正确答案是行政复议机关。

4、发文办理的主要程序不包括（）。

A.复核

B.印制

C.分发

D.签收

【答案】：D

【解析】发文办理主要程序包括复核、登记、印制、核发等。复核是对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行详细审核，以确保公文质量。印制是按照规定的格式和要求将公文制作成正式文本。分发则是将印制好的公文发送到相应的对象手中。而签收是收文办理的环节，是指对收到的公文进行确认和接收，并非发文办理的程序。所以答案是签收。

5、该公文结束语不规范，正确写法应该是：

A.以上报告请审阅

B.以上请示请批准

C.妥否，请批示

D.妥否，请批准

【答案】：C

【解析】本题需判断公文结束语的正确写法。“以上报告请审阅”，报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，报告不需要上级机关批准，用“请审阅”符合报告的结束语规范，但题干强调是不规范结束语的正确写法，所以该表述不符合本题语境。“以上请示请批准”，请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，虽然请示需要上级批准，但“以上请示请批准”表述较为生硬，在正式公文中一般不这样使用。“妥否，请批示”，常用于请示等需要上级机关给予指示、决策的公文结尾，这种表述既表达了对上级机关的尊重，又简洁明了地请求上级对相关内容进行指示，是规范且常用的公文结束语。“妥否，请批准”，“妥否”有询问是否妥当之意，而“请批准”直接要求批准，语义上存在一定冲突，且表述不够严谨规范。综上，该公文结束语不规范时正确写法应该是“妥否，请批示”。

6、杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所反映的是（）。

A.早年的读书和漫游生活

B.困居长安十年时的感受

C.“安史之乱”时的国恨家愁

D.晚年漂泊西南的客旅生活

【答案】：C

【解析】“感时花溅泪，恨别鸟惊