议论文写作训练中心论点的分解.pptVIP

第三课

中心论点的分解〔1〕

——并列式分解

;学习目标;导入：认识的逻辑规律;一、并列式分解中心论点的方法;;例如〔2〕从外延入手。

如话题“肩膀”可扩展为三个分论点：

①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；

②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；

③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。;练习：从“是什么”的角度对论题进行分解;

〔2〕以“转身”为话题，提炼三个分论点。

分论点1：转身是人生航向的一次调整。

分论点2：转身是对自我意志一次挑战。

分论点3：转身是绝境中最明智的选择。;;;; 例如〔2〕

中心论点：要学会宽容。

分论点1：因为宽容是一种美德，是中华民族的传统美德。

分论点2：因为宽容是去除嫉妒的良方。

分论点3：因为宽容既给别人以鼓励，同时也使自己有所收获。;练习：从“为什么”的角度对论点进行分解。; 〔2〕中心论点：贫困也是一笔财富

分论点1：贫困可催有志者发奋图强，改变命运，穷那么思变；

分论点2贫困可以培养人的意志和毅力；

分论点2：贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。; 方法小结

从“为什么”的角度去分解论点，其实我们可以在中心论点前加“为什么”，这样我，我们就更容易分解论点。另外我们的中心论点应该是有明显的倾向性的，比方，“要学会宽容”就比“学会宽容”更有倾向性，更明确鲜明。

其句式通常是：因为……、只有……。;3、从“怎么样”的角度来分解。

就是把中心论点作为因，来探究它产生的结果，结果可以从正反两个方面来推论，这种方法和“为什么”的角度相似。;; 例如〔2〕

中心论点：我们要适时转身。

分论点1：适时转身能够让我们反思过去。

分论点2：适时转身能让我们校准航向。

分论点3：不适时转身可能引你走到绝境。;; 练习〔2〕：从“怎么样”的角度来分解，运用正反推论的方式。

中心论点：我们对传统文化要坚持扬弃的态度。

分论点1：坚持扬弃的态度能够古为今用。

分论点2：坚持扬弃的态度能够变古为新。

分论点3：不坚持扬弃的态度就会文化断层或泥古不变。

;;;;; 练习〔1〕

中心论点：要去恶从善

分论点1：去恶从善应从小事做起。

分论点2：去恶从善应有明确的是非观。

分论点3：去恶从善需要足够的勇气。; 练习〔2〕

中心论点：我们要学会学习

分论点1：学会学习需要改革以往的学习方式。

分论点2：学会学习需要借鉴他人的学习方式。

分论点3：学会学习需要有自主的能力。

;; 方法总结

从“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“怎么办”四个角度来分解观点，其内部的其内部的几个分论点通常是并列的，因此合称为“并列式分解”而且各有各的常用句式。我们在分解中心论点时要注意以下几点：

1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。

2、分论点一般放在每一段的开头。

3、分论点之间不能有附属、交叉的关系，应该是并列的关系。

4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。

5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。;;作文指导;再见