部编版三年级上册道德与法治期中测试卷a4版可打印.docxVIP

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  • 2025-05-09 发布于河南
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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷a4版可打印.docx

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.以下哪个同学可以和时间交上朋友?(??)

A.小华做作业时,总是一会儿吃零食,一会儿看电视

B.小红做事不专心,拖拖拉拉

C.小玲总是不按时上床睡觉

D.小明总是专心的做一件事情

2.果果的爸爸觉得读书没用,不让她上学了,你认为(??)。

A.他违反了义务教育法

B.这是家庭私事,我们无权过问。

C.如果果果也不想读书了,爸爸可以不让她再上学了。

3.学习中遇到拦路虎,下列做法不正确的是(?)。

A.查找资料

B.请教别人

C.半途而废

4.我们现在就读的是(??)。

A.大学

B.高中

C.初中

D.小学

5.同学的手指割伤了,需要包扎,应该去(??)。

A.教导处

B.学生处

C.办公室

D.医务室

6.每年的9月10日,是(??)。

A.母亲节

B.父亲节

C.教师节

二.填空题(共6题,共24分)

1.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的“(???)”。

2.画一张学校的平面示意图,可以简明的显示出学校的(???)。

3.做学习的主人,不同人有不同的(???),(???)自己的学习方法才是最好的。

4.时间是公平的,给每个人都是(???)小时。

5.每个人在学习过程中都会遇到一些(??????)。

6.学习的途径有很多。从(???)、(???)和(???)可以学到许多知识;在与同学交往中,我们懂得了人与人之间应(???);在野外玩耍时,我们认识了许多(???)和(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.办公室是老师办公的地方,所以学生不可以随便出入。?(??)

2.有的同学课间不出去活动,老师很着急,小明认为老师多管闲事。(??)

3.家长学校就是为家长如何教育子女提供的学习平台。??(??)

4.要学会合理安排学习时间,做到劳逸结合。???(???)

5.教师的工作就是教书育人,我们不用尊敬他们。(???)

6.老师的工作很辛苦,我们应当尊重和理解老师。??(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连一连。

校长??????少先队的活动

教导主任?????学校的全面工作

老师??????学校的教育教学工作

少先队辅导员???管理好学校的财物

校医??????传授知识和技能

管理员?????学生的身体健康

五.填表题(共1题,共15分)

1.我是小小调查员,走出教室,做一次小调查,看一看学校有哪些不如意的地方,完成下面的表格。

1.我的调查结果:

我发现学校不如意的地方有:

2.这些不如意的地方的改进方法建议:

3.制定我们的行动方案:

六.简答题(共5题,共33分)

1.制作一个读书卡,并向好朋友推荐。

书名:《?????》

作者:?

该书主要内容:?

2.我们应当怎样对待各种各样的学习困难?

3.从出生到现在,我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗?

4.小陈刚把教室打扫干净,调皮的同学又把垃圾扔在了地上,可老师却批评他做值日不认真,扫地不干净。遇到这样的情况,你会怎么做?

5.好书很吸引人,读书也是一种快乐的学习活动。请你向同学推荐几本你喜欢的好书,并说说推荐的理由。

七.材料题(共1题,共12分)

1.老师为了我们付出很多,请你制作一张感谢卡。

八.综合题(共2题,共11分)

1.请从你读过的书、杂志和报纸中选出你喜欢的推荐给同学,用“★”表示推荐度,并讲述推荐的理由。

书名:(??????????????)

推荐度:(?????????????)

理由(???????????????)

2.画出我们学校的平面示意图。

参考答案

一.选择题

1.D

2.A

3.C

4.D

5.D

6.C

二.填空题

1.拦路虎

2.样子

3.方法;适合

4.24

5.困难

6.课外书籍;报纸;儿童杂志;友好相待;植物;昆虫

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.1.我的调查结果:

我发现学校不如意的地方有:花草树木太少;体育运动设施太少。

2.这些不如意的地方的改进方法建议:

3.制定我们的行动方案:利用周末时间、组织同学们在学校种树、种草,绿化校园。

六.简答题

1.书名:《钢铁是怎样炼成的》?作者:尼古拉奥斯特洛夫斯基??

??该书的主要内容:《钢铁是怎样炼成的》描写保尔柯察金作为一个普通工人的儿子,经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活,把对旧生活自发的反抗改变为自觉的阶级意

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