延吉市Y幼儿园大班幼儿阅读能力现状、影响因素与提升路径探究.docx

延吉市Y幼儿园大班幼儿阅读能力现状、影响因素与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今知识经济时代，阅读能力作为获取知识、提升认知的关键途径，其重要性不言而喻。幼儿时期作为个体成长和发展的奠基阶段，对其阅读能力的培养更是至关重要。《幼儿园教育指导纲要》明确指出，应激发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。《3-6岁儿童学习与发展指南》也强调，幼儿应具备初步的阅读理解能力，能够用口头语言表达对故事内容的理解。这充分彰显了阅读能力在幼儿教育中的核心地位。

从幼儿阅读能力发展的理论角度来看，幼儿阅读能力的培养对其认知、语言、情感等多方面的发展具有深远影响。在认知