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乡土中国：费孝通的社会学经典欢迎大家学习《乡土中国》！本课程将带领大家深入了解费孝通先生的这部社会学经典著作。我们将探索中国传统乡土社会的结构特征，理解它如何影响了中国社会的发展进程。z作者：zapp

课程概述课程名称乡土中国课程编号GNED106724学时16学分1本课程为本科生选修课，每周一次课，共计8周。

作者简介：费孝通学术巨擎中国著名社会学家、人类学家，1910年生于江苏吴江，2005年逝世教育背景燕京大学社会学学士，清华大学社会学硕士，伦敦经济学院博士学术贡献中国社会学奠基人之一，发表《乡土中国》等多部经典著作

《乡土中国》概述出版时间1947年，在上海观察社首次出版内容特点分析中国乡土社会的文化特质和结构特征学术地位中国社会学研究的里程碑，影响几代社会学者

课程目标培养分析能力锻炼跨学科观察和理解社会现象的能力探索社会结构分析中国社会文化的深层结构和基础理解基本特征掌握中国乡土社会的核心特质

教学方法课堂讲解老师讲授理论框架和核心概念分组研讨学生围绕关键问题进行小组讨论课程论文独立完成一篇关于乡土社会的分析论文

考核方式60%课程论文3000字以上的学术论文，选题与乡土中国相关30%课堂研讨积极参与课堂讨论，至少一次主题发言10%考勤表现课堂出勤率和课堂参与度评分

第一章：差序格局概念解释差序格局是理解中国社会关系的核心概念结构特点中国社会呈现出以个人为中心的网状结构动态扩展社会关系如同水波纹般由内向外逐渐扩展

差序格局的特点自我中心每个人都是自己社会网络的中心亲疏远近关系的亲密度随着社会距离的增加而递减弹性关系社会关系具有伸缩性，可以根据情境调整互惠期待不同关系圈层有着不同程度的责任和义务

差序格局与西方社会对比中国：差序格局以个人为中心向外扩展人情关系占主导弹性边界，无明确界限责任义务因人而异西方：团体格局以组织为基础契约关系占主导明确的组织边界普遍主义的权责分配

第二章：乡土社会的特质内部自循环社会生活以村落为单位自我循环地域性以地缘关系为基础的社会组织土地依赖生活与农业生产紧密结合

乡土社会的安土重迁土地情感中国农民对生养之地有着深厚情感，不轻易离开家乡。祖先崇拜祖坟和祠堂是家族的精神纽带，需要后人祭祀和维护。生产限制农业生产的特性要求农民长期定居，不能随意迁徙。

乡土社会的经济基础有限市场交换主要满足基本需求的小规模市场交易自给自足家庭生产基本满足自身需求小农经济以家庭为单位的小规模农业生产

第三章：礼俗社会礼的习得从出生起通过家庭和社区教育习得礼俗规范礼的实践在日常生活中不断实践和强化礼俗规范礼的功能维持社会秩序，调节人际关系礼的体系形成一套复杂而完整的社会行为规范系统

礼俗社会的特征熟人社会人们彼此了解，关系密切。社会交往基于长期积累的人际了解。面子文化维护个人和家族的社会声誉至关重要。失面子被视为严重的社会惩罚。长幼尊卑严格的辈分和年龄等级制度。对长辈的尊重是基本社会准则。

礼俗与法治的对比比较维度礼俗社会法治社会规范来源传统习俗成文法律执行方式社会舆论国家强制力争端解决调解为主审判为主关系特点人情关系契约关系

第四章：男女有别空间分工男性活动在公共空间，女性主要在家庭空间1劳动分工男耕女织，男主外，女主内2社会角色男性为家族代表，女性负责家庭内务3教育差异男性接受正式教育，女性学习家务技能4

乡土社会中的婚姻制度媒妁引荐婚姻由专业媒人牵线搭桥，而非自由恋爱门当户对家庭背景和社会地位相当是婚姻的重要考量因素父母决定婚姻决策权主要在父母手中，尊重父母之命家族联姻婚姻被视为两个家族的联合，而非个人的结合

男女有别对现代社会的影响1传统社会严格的性别分工和等级制度2改革时期男女平等理念兴起，女性参与社会生产3现代社会性别平等进步，但传统观念仍有影响4未来展望追求真正的性别平等与传统文化的平衡

第五章：长老统治权威来源年龄和经验是权威的主要来源知识传承老人掌握经验知识并传授给年轻人社会规范长老维护和解释社会规范秩序维持长老在冲突调解中扮演重要角色

长老统治的特点乡土社会中，年长者是经验和知识的载体，负责文化传承和教育后代。

长老统治的利弊优势维持社会稳定和连续性传承重要的文化知识和技能提供社会安全网和心理支持减少社会冲突，促进和谐劣势阻碍创新和社会变革压制年轻人的创造力和自主性可能导致社会发展停滞难以适应快速变化的外部环境

第六章：家族制度宗族组织超越家庭的大型血缘组织大家庭多代同堂的生活单位核心家庭父母和子女组成的基本单位

家族制度的功能经济互助家族成员共享资源，互相帮助，抵御风险社会保障照顾老人、儿童和弱势成员的福利祭祀活动维持祖先崇拜，强化家族认同感纠纷调解家族长辈调解内部矛盾，维持社会稳定

家族制度的现代转型平均家庭规模三代同堂比例(%)

第七章：生育制度多子多福传统观念认为子女越多越有福气，特别