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第六单元学习小帮手大单元教学设计
单元学学习小帮手
习主
题
学段第一学段年级一年级
认知水平：一年级学生已经初步具备了对学具的认识，能够通
学情分析过观察识别不同的形状、色彩、材质和功能。美术的形象性特征有助于
学生认知的发展，通过本单元的学习，能够让学生对不同的视觉元素
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