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以“预”促“听”：英语听前活动对初中生听力理解影响的实证探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加快的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。英语教学旨在培养学生的综合语言运用能力，其中，听力理解能力是语言学习的基础，也是实现有效交流的关键。《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，听是语言学习和运用的重要方面，要求学生通过听力活动获取信息、理解意义，发展语言技能和思维能力。在英语教学的听、说、读、写四项基本技能中，听力占据着至关重要的地位。相关研究表明，听在日常语言交际活动中所占的比例高达45%，这充分说明了听力理解能力对于语言学习和交流的重要性。良好的听