人教部编版语文四年级上册《6 夜间飞行的秘密》教学设计小学公开课 (一).pdfVIP

6夜间飞行的秘密

授课

时间

课题夜间飞行的秘密课型讲读课文2课时

认识“蝙、蝠”等11个生字，读好多字“系”，会写“蚊、即、科”等14个

字。

教学

目标2朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

3激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

4搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。

教学

重点教育学生理解好蝇螭在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。

教学

难点怎样使学生理解蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工作原理。

第一课时

教学1.认识和会写生字。

目标

2.能流利地朗读课文。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、激发兴趣，引入课题

（出示蝙蝠和飞机的图片）课（件出示2）【设计意图：用直

导入

同学们，你们认识图片上的事物吗？谁来给大家介绍观的教学手段让学生容

（）分

钟一下它们的情况？蝇蛆和飞机是两种完全不同的事物，他易理解。］

们有什么共同点呢？我们一块儿来学习第6课。

（板书：夜间飞行的秘密）

二、初读课文，了解大意

1.自读课文，排除字词障碍。

2.师检测读生字和课文的情况；特别强调注意“蝙、

新课荧”的读。

教学

3.自己默读课文，试着说说课文主要讲了什么？【设计意图：扫除

（

分钟4.生反馈，并要求学生说出归纳的方法。字词障碍，整体感知课

5.师小结归纳主要内容的方法：可以用课题拓展法、文内容。】

也可用把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的

方法。

三、记忆字形，指导书写

1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆

出示生字“蝙、蝠、即、锐、系、铛、蝇、证、障、

碍、荧、屏”课（件出示3）【设计意图：指导

“蝙、蝠、蝇”的偏旁都是虫字旁;如“蝙”不能读学生写好字的结构，把

成“pidn”，“锐”翘舌要读准，“荧”要与“萤”要区别字写正确、写美观，养

开。成良好的写字习惯。】

2.书写指导。

出示生字“蚊、即、科、横、竖、绳、系、蝇、证、

研、究、达、驾、驶”