2025年春鲁教版六年级下册数学教学课件 6.1认识方程.pptx

第六章一元一次方程6.1认识方程

情境导入6.1认识方程用式子表示下列数量关系.(1)5箱苹果重mkg，每箱重kg；(2)一个数比a的2倍小15，则这个数为；(3)全校学生总数是x，其中女生占总数的52%，则女生人数是，男生人数是；(4)某班有a名学生，现把一批图书分给全班学生阅读，如果每人分4本，还缺25本，则这批图书共本.?2a-150.52x0.48x(4a-25)一般情况下，可以用一些字母来表示数，从而列出一些数量关系，今天我们也试着用字母来解决一些实际问题吧！复习回顾

小明和小刚在做游戏.你的年龄乘2减5得数是多少呢？小明21小刚你今年13岁啦！小明是怎么知道的呢？情景引入

2x-5＝21思考你的年龄乘2减5得数是多少呢？小明21小刚小刚的年龄×2-5＝21解：设小刚今年x岁.x×2-5＝21小明和小刚在做游戏.

思考小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40cm，栽种后每周树苗长高约5cm，大约几周后树苗长高到1m？设x周后树苗长高到1m.列出方程：等量关系：开始的高度+长高的高度＝1m1m＝100cm40+5x＝100

甲、乙两地相距22km，张叔叔从甲地出发到乙地，每小时比原计划多行走1km，因此提前12min到达乙地.张叔叔原计划每小时行走多少千米？思考设张叔叔原计划每小时行走xkm.列出方程：等量关系：??

新课探究它们有什么共同特点呢？2x-5＝2140+5x＝100这些式子都是方程！①都含有未知数；②这些式子都是等式.我们把含有未知数的表示量相等的等式称为方程.6.1认识方程?

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结根据第六次全国人口普查统计数据，截至2010年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为8930人，与2000年第五次全国人口普查相比增长了147.30%.2000年第五次全国人口普查时每10万人中约有多少人具有大学文化程度？思考设2000年第五次全国人口普查时每10万人中约有x人具有大学文化程度.列出方程：(1+147.30%)x＝8930?

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结某长方形操场的面积是5850m2，长和宽之差为25m.这个操场的长与宽分别是多少米？思考设这个操场的宽为xm，那么长为(x+25)m.列出方程：x(x+25)＝5850不同的数量关系都可以用方程模型来表达设未知数列方程方程抓关键句子找等量关系实际问题

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结议一议从上面的这些问题中，你得到了哪些方程呢？40+5x＝100x(x+25)＝58502x-5＝21(1+147.30%)x＝8930哪些是你熟悉的方程？它们有哪些共同特点？?

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结议一议从上面的这些问题中，你得到了哪些方程呢？2x-5＝2140+5x＝100(1+147.30%)x＝8930小组合作1.这几个方程中，各含有几个未知数？2.每个方程中，未知数的次数是多少？3.等式的两边有什么共同点？1个1次都是整式

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结归纳从上面的这些问题中，你得到了哪些方程呢？一元一次方程满足的条件：(一次)只含有一个未知数，且方程中的代数式都是整式，未知数的指数都是1,这样的方程叫作一元一次方程.(一元)1.只含有一个未知数；2.未知数的指数都是1；3.等式两边都是整式.使方程左、右两边的值相等的未知数的值，叫作方程的解.2x-5＝2140+5x＝100(1+147.30%)x＝8930

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结典型例题例1分析?一元一次方程需要满足：①只含有一个未知数；②未知数的指数都是1；③等式两边都是整式.不是等式不是整式不是等式不含未知数次数不是1含有2个未知数哪些是一元一次方程？

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结典型例题例2x＝2是下列方程的解吗？(1)3x+(10-x)＝20(2)2x2+6＝7x使方程左、右两边的值相等的未知数的值，叫作方程的解.将数值代入，若左边＝右边，则是方程的解；若左、右两边不相等，则不是方程的解.分析解：(1)3×2+(10-2)＝14，14≠20，即左边≠右边.(2)2×22+