第七单元第4-6课时（平均数）-四年级下册数学周末作业++北京版 (1).docxVIP

小学数学四年级下册周末作业

第七单元4-6课时

平均数，理解平均数的意义，掌握求平均数的方法

夯实基础（5题，简单）

1.填空题

（1）平均数能较好地反映一组数据的（）情况。

（2）求平均数的方法是（）÷（）。

（3）小明3次跳绳的成绩分别是120下、130下、140下，他平均每次跳（）下。

2.选择题

（4）一组数据12、15、18、20、22，这组数据的平均数是（）。

A.16B.17C.18

（5）甲、乙、丙三个数的平均数是10，甲数是12，乙数是9，丙数是（）。

A.9B.10C.11

培优拔高（3题，中等）

1.解答题

（6）四（1）班第一小组5名同学的身高分别是135厘米、142厘米、138厘米、140厘米、137厘米，这个小组同学的平均身高是多少厘米？

（7）某商店一周内每天的营业额分别是1200元、1300元、1100元、1400元、1000元、1500元、1600元，求这周平均每天的营业额是多少元？

2.作图题

（8）下面是某同学5次数学测验的成绩统计图，请根据统计图完成下面的表格，并计算这5次测验的平均成绩。（先在统计图上标注出每次成绩对应的点，再绘制直条表示成绩，最后完成表格）

测验次数

1

2

3

4

5

成绩/分

思维拓展（3题，较难）

1.探究题

（9）有5个数，它们的平均数是18。把其中一个数改成6后，这5个数的平均数变成了16。被改动的这个数原来是多少？

2.趣味题

（10）森林里举行投篮比赛，小熊、小猴、小鹿、小松鼠参加了比赛。小熊、小猴、小鹿的平均成绩是85分，小猴、小鹿、小松鼠的平均成绩是80分，小熊比小松鼠多投了多少分？

3.调查题

（11）调查你所在班级同学一周内阅读课外书籍的数量，计算出平均数。根据调查结果，分析影响同学们阅读量的因素，并提出提高阅读量的建议。

答案解析

夯实基础

（1）答案：总体。解析：平均数是一组数据的代表值，能反映这组数据的总体情况。

（2）答案：总数量；总份数。解析：这是求平均数的基本公式。

（3）答案：130。解析：120+130+140÷3=390÷3=

培优拔高

（6）答案：135+142+138+140+137÷

思维拓展

（9）答案：原来5个数的总和是18×5=90，改动后5个数的总和是16×5=80，总数减少了90?80=10，那么被改动的数原来是