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SectionⅡReadingandThinking;预习案·知识为基·听写读写;预习案·知识为基·听写读写;语篇精读形成阅读能力
Task1框架宏观建构:整体理解
1.Whatsthemainideaofthetext?
A.ThehistoryoftheUnitedKingdom.
B.ThegeographyoftheUnitedKingdom.
C.ThepoliticsoftheUnitedKingdom.
D.TheclimateoftheUnitedKingdom.;2.Matchthemainideawitheachparagraph.
Para.1____A.ThefourcountriesoftheUK.
Para.2____B.HowtheUKcameintobeing.
Para.3____C.Thefourgroupsofpeopleinthehistory.
Para.4____D.Introducethetopictothereaders.
Para.5____E.ThehistoryandmodernculturemaketheUKfascinating.;[指津]如何用Skim策略找主题句
(1)段落首句是主题句的规律
(2)段落的中间句是主题句的规律
(3)段落尾句是主题句的规律;Task2文本微观剖析:细节探究
ReadthetextonPage40carefullyandthenchoosethebestanswer.
1.Howdomanypeoplefeelwhentheyseethefournames?
A.Satisfied.B.Confused.
C.Disappointed.D.Curious.;2.Inwhichaspectdothefourcountrieshavedifferences?
A.Currency.B.Militarydefence.
C.Educationsystem.D.Nationalflag.;3.WhydoestheEnglishlanguagehavesomanyFrenchwords?
A.BecauseoftheinfluenceoftheRomans.
B.BecauseoftheinfluenceoftheAnglo-Saxons.
C.BecauseoftheinfluenceoftheVikings.
D.BecauseoftheinfluenceoftheNormans.;4.WhatstheauthorsattitudetowardsstudyingthehistoryoftheUnitedKingdom?
A.Neutral.B.Indifferent.
C.Supportive.D.Doubtful.;Task3佳句妙笔生辉:续写提能
Readthepassagecarefullyandfindoutthesentencesthatintroduceacountry.;1.Inthe16thcentury,thenearbycountryofWaleswasjoinedtotheKingdomofEngland.
2.ThefourcountriesthatbelongtotheUnitedKingdomworktogetherinsomeareas.
3.Theyusethesameflag,knownastheUnionJack,aswellassharethesamecurrencyandmilitarydefence.;4.AlmosteverywhereyougointheUK,youwillbesurroundedbyevidenceoffourdifferentgroupsofpeoplewhotookoveratdifferenttimesthroughouthistory.
5.ThecapitalcityLondonisagreatplacetostart,asitisanancientpor
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