专题3.2 图形的旋转【十大题型】（举一反三）（北师大版）（解析版）.docxVIP

专题3.2图形的旋转【十大题型】

【北师大版】

TOC\o1-3\h\u

【题型1判断生活中的旋转现象】 1

【题型2由旋转的性质判断结论正误】 4

【题型3由旋转的性质进行求解】 9

【题型4由旋转的性质证明线段相等或角相等】 13

【题型5画旋转图形】 21

【题型6旋转对称图形】 28

【题型7旋转求坐标】 31

【题型8旋转中的规律性问题】 35

【题型9由旋转的性质求最值】 39

【题型10图形的动态旋转】 44

知识点1：旋转

在平面内，把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，就叫做图形的旋转，点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角。我们把旋转中心、旋转角度、旋转方向称为旋转的三要素。

【题型1判断生活中的旋转现象】

【例1】（23-24八年级·广西来宾·期末）有下列现象：①高层公寓电梯的上升：②传送带的移动；③方向盘的转动；④风车的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动．其中属于旋转的有（????）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

【答案】C

【分析】根据旋转的定义进行判断即可．

【详解】解：①高层公寓电梯的上升，是平移，故不符合要求：

②传送带的移动，是平移，故不符合要求；

③方向盘的转动，是旋转，故符合要求；

④风车的转动，是旋转，故符合要求；

⑤钟摆的运动，是旋转，故符合要求；

⑥荡秋千运动，是旋转，故符合要求；

故选：C．

【点睛】本题考查了旋转的定义．解题的关键在于对知识的熟练掌握．

【变式1-1】（2024·吉林长春·三模）以如图（1）（以O为圆心，半径为1的半圆）作为“基本图形”，分别经历如下变换：①只要向右平移1个单位；②先以直线AB为对称轴进行翻折，再向右平移1个单位；③先绕着点O旋转180°，再向右平移一个单位；④绕着OB的中点旋转180°即可．其中能得到图（2）的是（????）

??

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②

【答案】B

【分析】根据轴对称变换，平移变换，旋转变换的特征结合图形解答即可．

【详解】解：由图可知，图（1）先以直线AB为对称轴进行翻折，再向右平移1个单位，即可得到图（2），故②符合题意；

图（1）先绕着点O旋转180°，再向右平移一个单位，即可得到图（2），故③符合题意；

图（1）绕着OB的中点旋转180°即可得到图（2），故④符合题意；

图（1）只要向右平移1个单位不能得到图（2），故①不符合题意．

故选：B．

【点睛】本题考查了几何变换的类型，熟练掌握常见的几种几何变换－平移、翻折、旋转的特征是解题的关键．

【变式1-2】（23-24八年级·广东广州·期末）“玉兔”在月球表面行走的动力主要来自太阳光能，要使接收太阳光能最多，就要使光线垂直照射在太阳光板上．现在太阳光如图照射，那么太阳光板绕支点A逆时针最小旋转（????）可以使得接收光能最多．

A．46° B．44° C．36° D．54°

【答案】B

【分析】根据垂直的定义和旋转方向，计算可得．

【详解】解：由题意可得：

若要太阳光板于太阳光垂直，

则需要绕点A逆时针旋转90°-（180°-134°）=44°，

故选：B．

【点睛】本题考查了实际生活中的垂直的定义，旋转的定义，解题的关键是理解旋转分为顺时针和逆时针．

【变式1-3】（23-24八年级·重庆江津·期中）如果齿轮A以逆时针方向旋转，齿轮E旋转的方向（）

A．顺时针 B．逆时针

C．顺时针或逆时针 D．不能确定

【答案】B

【分析】根据图示进行分析解答即可．

【详解】齿轮A以逆时针方向旋转，齿轮B以顺时针方向旋转，齿轮C以逆时针方向旋转，齿轮D以顺时针方向旋转，齿轮E以逆时针方向旋转，

故选B．

【点睛】此题考查旋转问题，关键是根据图示进行解答．

知识点2：旋转的性质

（1）对应点到旋转中心的距离相等；

（2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；

（3）旋转前后的图形全等。

理解以下几点：

（1）图形中的每一个点都绕旋转中心旋转了同样大小的角度。

（2）对应点到旋转中心的距离相等，对应线段相等，对应角相等。

（3）图形的大小与形状都没有发生改变，只改变了图形的位置。

【题型2由旋转的性质判断结论正误】

【例2】（23-24八年级·四川宜宾·期末）如图所示，O是锐角三角形ABC内一点，∠AOB=∠BOC=∠COA=120°，P是△ABC内不同于O的另一点，△ABO、△ABP分别由△

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【答案】A

【分析】本题考查了旋转的性质：旋转前后的两个图形全等，对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角，对应点到旋转中心的距离相等．也考查了等边三角形的性质以及两点之间线段最