新统编部编版小学语文三年级下册《我不能失信》教学课件.pptxVIP

21.我不能失信;新课导入：;资料：;初读课文;yào;葵;;准备 庆铃 扑空

解释 歉意 道歉

失信 守信 琴凳;课文解读;课文解析;同学们，这段话描绘了一个风和日丽的早晨，宋耀如一家打算去一位挚友家做客的情景。二女儿宋庆龄对此特别兴奋，因为她早就盼望着去这位伯伯家了。伯伯家养的鸽子非常美丽，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，而且伯伯还打算送她一只。然而，当她刚走到门口时，突然停住了脚步，皱起了眉头。通过这段话，我们看到了宋庆龄对拜访伯伯的期待，以及她突然停下脚步、皱起眉头的反常表现，为后文她决定留在家里等朋友的情节做了铺垫。;“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。;父亲建议她改天再教小珍，并试图拉她走，但宋庆龄坚决拒绝，认为如果自己走了，小珍来了会扑空，那多不好。通过这段对话，我们看到了宋庆龄坚持原则、信守承诺的品质，以及她与父亲之间的互动。;默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。;“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！;当宋庆龄坚持要留在家里等小珍时，妈妈提出了一个折中的建议：如果宋庆龄现在去伯伯家，回来后可以去小珍家说明情况并表示歉意，改天再教她叠花篮。然而，宋庆龄坚决地拒绝了这个建议，她认为既然已经想起了这个约定，就不能失信于朋友。她认为做人要信守诺言，即使这意味着要放弃去伯伯家的机会。;“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！”;因为这段话是在描述宋庆龄的坚定态度，所以我们的语气要坚定有力，体现出她的决心和原则。例如，“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言”这句话，要读得坚定而有力。;那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?;送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐性地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平常很熟的曲子，今日却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，???珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不懊悔，因为我没有失信。”;这段话描绘了宋庆龄在家人出门后，一个人在家等候小珍的情景。送走家人后，宋庆龄独自回到房间，耐心地等待着小珍。她尝试通过看书和弹钢琴来打发时间，但平日里熟练的曲子今天却总是弹不准。这表明她虽然努力让自己忙碌起来，但内心仍然在期待着小珍的到来。然而，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有出现。面对妈妈的关心，宋庆龄仰起脸坚定地回答：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不懊悔，因为我没有失信。”通过这段话，我们看到了宋庆龄信守承诺的坚定信念，以及她为了遵守诺言而付出的努力和内心的坚定。;拓展延伸;小珍__________，对庆龄说：“______________________________。”

“____________________________。”庆龄__________地说。

“____________________________。”小珍地说，“______________________。”;今天我们就来看看伟大宋庆龄同志小时候信守诺言的故事。相信大家一定会从中明白一些做人做事的道理，这些道理将是我们一生都享用不尽的精神财富。;课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到朋友家去，二女儿也想去。她突然想起今天上午要，爸爸妈妈都劝她，但她为了还是留了下来，履行了自己的诺言。;用线把下面的词语恰当的连起来。;1.分角色朗读并表演课文。

2.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？请你试着写一写。;回想一下，这节课你学到了哪些

知识？和大家一起分享说一说！;;;谢谢观看