高中语文《外国小说》专题提琴.pptxVIP

抽背两首《菩萨蛮》临江仙避雨蕉下心欲碎，声声催忆当初。感伤还展旧时书。鸳鸯小字，犹记手生疏。急风乍过信笺乱，重看一半模糊。忧绪冷景一树孤。料应肠断，还念情有无？

菩萨蛮温庭筠P55：结合注解①--⑥

照一照新插的花朵

对了前镜

又对后镜

红花与容颜交相辉映

刚穿上的绫罗裙襦

绣着一双双的金鹧鸪

眉妆漫染叠盖了部分额黄鬓边发丝飘过洁白的香腮似雪懒得起来画一画蛾眉整一整衣裳梳洗打扮慢吞吞意迟迟菩萨蛮

菩萨蛮①

人人尽说江南好

游人只合江南老

春水碧于天，

画船听雨眠

垆边人似月皓腕凝霜雪”

未老莫还乡，还乡须断肠。

问题探讨课后练二作客异乡按常情，做客异乡的游子总以不得还故乡而愁绪满怀，但这首词却偏偏反过来说：“未老莫还乡，还乡须断肠”，这是为什么？这和诗人所要表达的主旨有什么关系？

情感：语气轻松诙谐，感情醇厚真挚。反映出对江南的极度迷恋和热爱。除了对江南的迷恋和热爱，还有几分对于家乡欲回不能、想回不敢的苦涩和无奈。这一句直接表现主旨。全诗乐景衬哀情。

前十表扬1苏耀拓942郑翔文9313项春914吕金珂8925赵沁歆886谢征峰8837饶钰君877吕欢8747丁柔予877胡婷婷875

前十表扬1雷峻玲932潘悦90添加标题3丁丹翔883王浩杰88添加标题3叶子颖883周汝健88添加标题3林振超883赵玉灿88添加标题9吴品晶879许楠雨87添加标题9李培879陈珑戈87添加标题9毛晶晶87添加标题

B【A沼zhǎo；C当dànɡ；D便biàn】C【A“浮想联翩”；B“凑合”；D“死皮赖脸”】C【C方兴未艾：表示事物正当兴旺之时，没有停止发展。A秀色可餐：①指女子姿色美丽诱人。②亦形容景色幽美秀丽。B不赞一词：①指文章写得很好，别人不能再添一句话。②也指一言不发。】C【A项，“改善…的现象”，“值得为你所有”应为“值得你拥有”；B项，后两分句缺少主语，应在“由深圳市”前加“该通知”；D项，“行为和观念，似乎越演越烈，大有燎原之势”搭配不当】A【①句承“贬官”，放开头，③句承①句“只好与山水亲热”，说“文品”，②句说“人品”，⑤句“人品和文品双全”是对③②句的总结，④句与“地因人传”相呼应，应放在最后】A【杀：衰败】7、D介词，和，跟，及；【A以：介词，按照，依照。/连词，表示目的，“而”“来”“用来”；B若：代词，“你”。/似，像；C因：介词，通过，经由/凭借、依靠】

(1)舅舅决定忍痛卖琴。(2)父亲去卖琴。(3)舅舅把它作为财产送给“我”。(4)母亲舍不得卖琴。(5)我去卖琴。(1)因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈；为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。父亲估计到“我”知道了真相，既赞许“我”的作法，又为“我”知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。(答“估计‘我’没有了解到事情的真相而轻松，同时又怕‘我’从自己眼神中看出破绽而回避”也对)要点：能体贴理解他人(善良)、有家庭责任感。(1)“我”是贯穿全文的线索；(2)使文中的人和事更具真实感；(3)通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。单击此处添加大标题内容

琴是亲情的象征：关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我；母亲不愿轻易卖琴。琴是善良心地的象征：父亲得知琴是赝品却并不说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望。琴是精神财富的象征：“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了父亲对“我”的影响。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。(需多角度解读并分析)

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