最新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附答案【培优b卷】.docxVIP

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  • 2025-05-09 发布于宁夏
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最新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附答案【培优b卷】.docx

最新部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列雕塑或标志与和平主题没有直接关系的是(??)。

A

B

C

2.下列关于反思的观点,错误的是(???)。

A.这次考试实在不理想,我回忆一下复习的经过,看问题出在哪儿

B.反思也改变不了任何事情,只会徒增烦恼,我才懒得去想

C.掌握反思的时机,可以起到事半功倍的效果

3.装扮成“美猴王”的孩子们在(??)时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

A.美国纽约

B.英国伦敦

C.中国北京

D.日本东京

4.下列图片中的文字强调反省自己的是(??)。

A.

B.?

C.?

5.古埃及文明发源于(??)北部。

A.欧洲

B.非洲

C.北美洲

6.和平共处五项原则是我国的(?)。

A.经济政策

B.国防政策

C.外交政策

7.中华文明的重要发祥地包括(??)。

①长江流域?

②黄河流域?

③黑龙江流域?

④珠江流域

A.②④????B.②③????C.①②????D.①④

8.以下哪个不是清洁能源(?)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

9.以下不属于保护地球的协定或者法律的是(??)。

A.《联合国海洋法公约》

B.《环境保护法》

C.《义务教育法》

10.保护人类赖以生存的地球,我们小学生不可以(??)。

A.每天让父母开车送自己上学。

B.宣传垃圾分类的好处,在家做好垃圾分类。

C.发明节水装置,可以给家里节省不少水。

二.填空题(共10题,共36分)

1.国家之间应当互相尊重彼此的(?????)、(?????)和(?????)。

2.在与自然的斗争中,人类形成了不屈不挠、(???)的(???)精神。

3.联合国的首席行政长官是(???)。

4.提高防灾避险的意识、自救自护的(???),可以(???)自然灾害带给我们的伤害。

5.中国是联合国(???),参与了联合国的筹建过程。

6.尊重他人要能够维护他人(???),推己及人,让别人觉得(???)。

7.尊重自己与接受他人批评是(???)的。

8.被人尊重让我们感到愉快、(???),(???)价值感。推己及人,别人也希望我们能给他们带来同样的(???)。

9.孔子生活在我国(???)时期,是我国伟大的思想家、(??)。

10.(???)是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的体现。

三.判断题(共10题,共20分)

1.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

2.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。(??)

3.一上英语课我总是特别困,眼皮怎么都抬不起来。我不喜欢上英语课。(?)

4.地球是人类美好的家园,我们应该和地球和谐相处。(??)

5.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)

6.“君子和而不同”的意思是说君子在与人交往时,要做到和谐相处,遇到不同意见应附和别人。(??)

7.保护地球是世界各国的共同责任。(??)

8.我们用宽容对待别人,别人也会用宽容对待我们。(??)

9.为了预防新冠肺炎,保证身体健康,我们要做到增强体质和免疫力。(??)。

10.孔雀舞,是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈。(??)

四.连线题(共2题,共9分)

1.谁发明了什么?连一连吧。

富尔顿???电灯

爱迪生???电话

贝尔????蒸汽轮船

史蒂芬孙???飞机

莱特兄弟???火车

2.连线题。

哥白尼??????研制飞机

瓦特???????登上月球

莱特兄弟???????日心说

阿姆斯特朗??????蒸汽机

五.简答题(共3题,共22分)

1.有人说:“穷人不值得尊重,因为他们没有能力,没有地位。”你是怎么看待这个问题的?

2.和谐社会里友善相待会带来哪些好处?

3.结合现实生活,制订几条爱护地球的班级环保公约。

六.辨析题(共1题,共6分)

1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。

七.材料题(共2题,共14分)

1.从前,有个人到邻居家的菜园偷菜,恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止,反而转身进了自己的家门,还把门关上。偷菜人说:“我被你看见了,现在没法做人了。”主人笑道:“你说什么话呢?咱们是邻居,你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好,对吗?我那儿的菜,好看,也好吃,不信?你尝尝。”说着,他真的从篮子里抱出两捆菜,硬塞到偷菜人手里。后来,这个偷菜人成为众口称赞的好人。

(1)菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为,反而要送他菜?

(2)偷菜人为什么会成为众口称赞的好人?

2.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵

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