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儿童蔬菜美术课件：美丽的蔬菜印章画演讲人：日期：

CATALOGUE目动目标活动讲评活动过程活动准备0506资源分享拓展活动

活动目标01

巩固对红、黄、绿三种颜色的认识识别蔬菜颜色通过活动让孩子们识别红色、黄色和绿色的蔬菜，如西红柿、胡萝卜、黄瓜等。颜色分类引导孩子们将蔬菜按颜色分类，并认识颜色的基本特性。色彩搭配教育孩子们在创作过程中尝试红、黄、绿三种颜色的搭配，培养色彩感知能力。

色彩游戏通过有趣的游戏，让孩子们在玩乐中了解色彩，激发对色彩的浓厚兴趣。培养对色彩的兴趣色彩探索鼓励孩子们在创作过程中尝试使用不同的颜色，发现色彩变化的奇妙。色彩表达引导孩子们用色彩来表达自己的情感和想法，提高色彩运用能力。

制作印章演示如何正确使用蔬菜印章进行印花，包括力度、角度等技巧。印花技巧创意发挥鼓励孩子们发挥想象力和创造力，尝试用蔬菜印章画出不同的形状和图案。教授孩子们制作蔬菜印章的方法，如切割蔬菜底部、涂抹颜料等。学会蔬菜印章画的方法

活动准备02

PPT课件展示各种蔬菜印章画的优秀作品，激发孩子们的学习兴趣。蔬菜印章包括藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头、土豆块等不同形状的印章，让孩子们体验不同的印章效果。材料准备

工具准备水粉颜料为孩子们提供多种颜色的水粉颜料，让他们自由选择并搭配使用。调色盘抹布方便孩子们调配颜色，创作出更加丰富的作品。用于清洗印章和调色盘，保持工具干净卫生。123

辅助材料红、黄、绿色的花布作为孩子们印章画的背景，让孩子们的作品更加美观。030201范画展示一些简单的印章画，让孩子们参考并发挥想象力。作业纸供孩子们创作时使用，每人一张，方便展示和收集。

活动过程03

引起兴趣：展示花布并讨论颜色和花纹展示一块花布向孩子们展示一块色彩斑斓、花纹丰富的花布，吸引他们的注意力。讨论颜色和花纹引导孩子们仔细观察花布上的颜色和花纹，并鼓励他们描述自己看到的景象。激发想象力让孩子们想象这些花纹和颜色可以用来做什么，激发他们的创造力和想象力。

娃娃的请求讲述一个关于娃娃需要新衣服的情境，让孩子们产生共鸣和同情心。情境导入：娃娃的请求与任务布置任务布置告诉孩子们，他们需要利用手中的蔬菜和颜料来为娃娃制作新衣服，激发他们的参与热情。强调规则明确告知孩子们在活动过程中需要遵守的规则和注意事项，确保活动的顺利进行。

选择颜料让孩子们挑选自己喜欢的蔬菜印章，鼓励他们尝试不同的形状和图案。选择印章自主创作让孩子们在纸张上自由创作，体验蔬菜和颜料的奇妙结合。让孩子们自由选择喜欢的颜料颜色，为他们提供充足的创作空间。实践操作：幼儿选择颜料和印章进行创作

教师指导：巡回指导幼儿完成作品教师要巡回观察孩子们的创作情况，及时给予指导和帮助，确保每个孩子都能顺利完成任务。观察与指导在孩子们完成作品后，及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心和成就感。鼓励与表扬鼓励孩子们互相欣赏和分享自己的作品，培养他们的合作意识和分享精神。引导分享

活动讲评04

作品展示：将所有作品展示出来展示方式将幼儿完成的蔬菜印章画作品展示在教室的墙上或桌子上，让大家欣赏。作品欣赏作品保护教师引导幼儿欣赏作品，鼓励他们互相评价，分享创作经验和心得。提醒幼儿爱护作品，不要涂抹或损坏，保持作品的完整性。123

通过情境模拟，让幼儿扮演娃娃，表达对花布的喜爱和感谢。娃娃的评价：娃娃对花布的喜爱与感谢娃娃的感受鼓励幼儿用简单的语言表达对花布的喜爱，如“花布很漂亮，我很喜欢”等。语言表达通过活动培养幼儿的情感表达和感恩意识。情感培养

总结与延伸：鼓励幼儿将花布送给更多的朋友总结活动简要总结本次活动的过程和收获，表扬幼儿的参与和表现。延伸活动鼓励幼儿将花布送给更多的朋友，让他们一起欣赏和分享。活动意义通过延伸活动，让幼儿了解分享的意义，培养他们的社交能力和合作精神。

拓展活动05

认知各种蔬菜通过展示各种蔬菜的实物或图片，让孩子们认知并了解蔬菜的名称、特点和营养价值。蔬菜认知：认识常见蔬菜及其横截面观察横截面将蔬菜切开，让孩子们观察其横截面的形状和纹理，并引导他们发现不同蔬菜之间的差异。蔬菜分类让孩子们根据蔬菜的形状、颜色、口感等特点进行分类，提高他们的分类能力。

尝试印画鼓励孩子们尝试不同的印画方式，如轻压、重压、旋转等，以获得不同的印画效果。探索印画技巧创作作品让孩子们自由发挥，创作出独特的蔬菜印画作品，培养他们的创造力和想象力。让孩子们用切好的蔬菜蘸上颜料，在纸上进行印画，感受蔬菜印画的独特魅力。印画体验：感受蔬菜印画的乐趣

创意表达通过展示不同的蔬菜印画作品，激发孩子们的创作灵感和想象力，鼓励他们用不同蔬菜进行多样化的印画创作。创意引导让孩子们分组进行创作，鼓励他们相互合作、交流和分享，共同完成一幅美丽的蔬菜印画作品。小组合作将孩子们的作品展示出来，让他们感受到成功的