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清平乐·村居

一、导入课题，解题读题

1.我们已经学习了两首古诗《宿新市徐公店》及《四时田园杂兴》，这节课，我们一起来学习一首词，它是南宋著名词人辛弃疾写的一首词（板书）——清平乐·村居。齐读课题。

二、初读感知，疏通字词

1.自由朗读课文，

2.检查初读。

3.教师相机正音，指导书写“茅、檐”。

4.交流释疑。

三、再读课文，感受韵律之美

1.古人说“诗中有画，画中有诗”，读着读着，你的眼前浮现出哪些画面？（乡村美景图、翁媪对话图、大儿锄豆图、中儿编织图、小儿卧剥图）

2.下面我们就细细品来，我们首先来欣赏一下这家的居住环境。谁来读词的一二两句？你从这两句中看到了什么景物？

（2）赏景不仅仅要用眼睛，还要学会用耳朵来聆听！这样的美景属于你，美美地读一读吧。

3.在这样美的环境里住着怎样的一家人呢？请接着读下面。

这一家一共有几口人？你最喜欢谁？为什么？

预设：

①品小儿

我最喜欢小儿，因为他很可爱。从哪里可以看出小儿可爱呢？

我说：“你是个无赖，你高兴吗？”为什么？

那作者为什么说小儿是“无赖”呢？（活泼、可爱）（板书：小儿无赖）

品“卧”。“卧”是什么样的姿态？

“卧剥莲蓬的样子”能想象出来吗？

（很专注，很认真，还会哼着歌，一会儿还会仰着，高兴就打个滚，摇头晃脑，晃动着小脚，侧着身子，用手托着头……）

师生小结提升：是的，小儿卧的姿势可多了，他愿意仰着就仰着，他是多么快活、愉快、自由自在、幸福、惬意……

②品大儿和中儿

（板书：大儿：勤劳中儿：心灵手巧）

③品翁媪

师讲解：虽然他们年岁逐增，青春不再，容颜已老，可是童心未泯。人们常说老小孩儿，老小孩儿，其实老人往往和孩子一样可爱。前面有同学提出“相媚好”这个词不懂。你们看图，两位白发苍苍的老人靠得很近，相互亲热地聊天，这就是——相媚好。

“相媚好”指两个人很亲热地说着有感情的话。

四、拓展延伸，写话练习

1.配乐写话。此时此刻，你的脑海出现了怎样的画面？请用简单的文字进行描述。

2.背诵这首词。