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2025年中考数学总复习《解直角三角形的实际应用》专项检测卷及答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．综合与实践

综合与实践课上，老师让同学们以“矩形的旋转”为主题开展数学活动．

在矩形中，，，将矩形绕点A顺时针旋转得到矩形，其中点E，F分别是点B，C的对应点．

(1)如图1，连接，，则的值为________．

(2)如图2，当点E恰好落在边上，连接交于点O，连接．

①求证：平分；②求证：．

(3)若直线，交于点H，当时，请直接写出的长．

2．如图，⊙是的外接圆，是直径，，延长到点，使得，半径与交于点，连接与交于点．

(1)求证：是⊙的切线；

(2)若，求的长度；

(3)若是的中点，如图，求．

3．如图，以的边为直径作，交于点，交于点，连接相交于点，连接，．

(1)判断的形状，并证明；

(2)若，求的值．

4．如图，是的直径，是的弦，为上一点，连接，，过点作交延长线于点，连接并延长交于点，交的延长线于点．

(1)求证：是的切线；

(2)若的半径为10，，求的长．

5．综合与探究

问题情境：

如图1，两块全等的三角形纸片叠放在一起，，．

初步探究：

（1）如图2，将沿方向平移，当点与点重合时，连接．试判断四边形的形状，并说明理由；

深入探究：

（2）将图2位置的绕点顺时针旋转得到．的对应点分别是，．

①如图3，当时，垂足为，与交于点，求线段的长；

②当时，请直接写出点到直线的距离．

6．如图1，在四边形中，，连接交于点，且满足．

(1)求证：；

(2)如图2，已知，过点作于点．

①求的值；

②如图3，连接，若，求的长．

7．等腰中，，点是直线上一动点，以为斜边在其上方作等腰，直线交于点．

(1)如图1，若点在线段上．

①求证：；

②如图2，若点是线段的中点，求的值；

(2)若，直接写出的值．

8．如图，的顶点在同一个圆上，点在上，且，连接并延长交于点，连接并延长交于点，交圆于点，连接．若为圆的直径，

(1)求的度数；

(2)求证：．

9．在中，，为边上一动点，且（为正整数），在直线上方作，，，连接．

(1)如图，在点运动过程中，求证：；

(2)如图，若，，为中点，当点在射线上时，求的长；

(3)如图，若，，与交于点，试探究线段与之间的数量关系，并说明理由．

10．如图1，点，分别是菱形的边，上的点，.

(1)求证：；

(2)如图2，连接与相交于点，连接，．

（i）当时，求证：四边形是平行四边形；

（ii）如图3，的延长线交于点，若，，求的值．

11．已知：是⊙的弦，点A是上的一点：，连接并延长交于点D．

(1)如图1，求证：；

(2)如图2，作直径，过点A作，垂足为点F，连接，求证：；

(3)如图3，在（2）的条件下，点G在上，连接，，其中，且，若，求线段的长．

12．如图，在中，，，点D是平面内一点，连接，，且．

(1)如图1，若点D在内部，，延长交于H，若时，求的长；

(2)如图2，若点D在内部，将绕点A，逆时针旋转得到线段，直线与交于点F，证明：；

(3)如图3，点P是边上一点，连接，将绕点P顺时针旋转得到线段，连接，，，若，当，均取得最小值时，直接写出的面积．

13．如图，在等边中，、分别为、上动点，满足．

(1)如图1，连接，过作于点，交于点，若，，求的长；

(2)如图2，连接，P为中点，连接，G为边上一点，连接交于点F，F恰为中点，将绕点G逆时针旋转到，连接，．求证：；

(3)如图3，点M是平面内直线上方一点，，Q为直线右方一动点，满足，，连接，N为上一点，连接、，当取得最大值时，请直接写出当为直角三角形时的值．

14．如图，矩形内接于，是对角线，点在上（不与点重合），连接分别交于点，，于点，，连接交于点．

(1)如图1，当点为的中点，时，

①求证：．

②求的长．

(2)如图2，若，求的值．

15．在中，，，点在边上，连接．

(1)如图1，若，，求；

(2)如图2，若，将线段绕点顺时针旋转得到线段，连接，点为的中点，连接，请探究并证明线段与之间的关系；

(3)如图3，若，，点在边上，连接，，在边上有一点，当取得最小值时，直接写出的最小值．

参考答案

1．(1)；

(2)①证明见解析；②证明见解析；

(3)的长为或

【分析】（1）由旋转的性质得到，，，求得，根据相似三角形的性质得到；

（2）①过点作于点，由旋转可知，得到，根据

平行线的性质得到，推出平分；

②根据角平分线的性质得到，由旋转可知，，根据全等三角形的性质得到；

（3）根据旋转的性质得到，求得，得到，得到为等边三角形，同理为等