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部编版一年级下册语文第4单元知识梳理与拓展

目录

一、课文知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1课文原文及作者简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2重点字词读音与书写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3课文内容理解与概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.4课文主题思想探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、课文重点段落提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1段落一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2段落二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3段落三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、课文拓展阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1相关故事续写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2类似文章推荐阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3词汇积累与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、语法知识归纳．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1句子结构类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2词语搭配与修饰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3句子情感表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、口语交际与练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1角色扮演与情景对话．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2看图说话与写话练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.3识字巩固与拓展训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

一、课文知识点梳理

词语积累

词语

读音

释义

柳树

liǔshù

能够低垂着绿叶的树木

松鼠

sōngshǔ

一种小型哺乳动物，生活在树林中

小溪

xiǎoxī

小型的溪流

山坡

shānpō

从山岭上向下倾斜的地方

林间

línjiān

树木之间的空地

句子结构

主谓宾：主语+谓语+宾语

例句：小明（主语）在（介词）公园（宾语）里（方位词）玩耍（谓语）。

主系表：主语+系动词+表语

例句：花儿（主语）在（介词）我们（系动词）面前（表语）显得（系动词）格外（副词）艳丽（表语）。

主谓双宾：主语+谓语+间接宾语+直接宾语

例句：老师（主语）告诉我们（谓语）这道题（间接宾语）应该（直接宾语）这样（状语）解答（谓语）。

阅读理解

理解文章大意：抓住文章的主要内容，了解文章所描述的场景和事件。

提取关键信息：从文章中找出重要的信息，如人物、时间、地点、事件等。

感受作者情感：体会作者通过文字所表达的情感和态度。

习作技巧

明确写作目的：根据不同的写作目的选择合适的写作内容和表达方式。

构思文章结构：合理安排文章的结构，使文章条理清晰、层次分明。

运用修辞手法：运用比喻、拟人等修辞手法增强文章的表现力和感染力。

词汇与语法

掌握常用汉字的书写规范和正确读音。

学习并熟练运用基本的语法规则，如主谓宾结构、时态语态等。

了解并区分形近字、同音字和多音字的不同用法。

文化常识

了解中国的传统节日、民俗习惯和文化传统。

认识并学习中国的历史故事和名人传记。

培养对中国文化的兴趣和热爱。

1.1课文原文及作者简介

本单元选编的课文内容丰富，语言生动，旨在帮助学生进一步掌握汉语的基本知识和技能。以下是部分课文的原文示例：

?《小蝌蚪找妈妈》

小蝌蚪在池塘里游来游去，它们找不到妈妈，心里很着急。小鲤鱼告诉它们：“你们的妈妈有两条长长的尾巴。”小蝌蚪们继续寻找，终于找到了荷叶上的青蛙妈妈。

?《树上的叶子》

树上的叶子，一片一片，颜色各异。春天是绿色