黄河的治理导学案.docVIP

课题:2.32第二章中国的自然环境第三节河流和湖泊(黄河的治理)导学案

备课人：赵小丽备课时间：2012

一、学习目标

1．牢固掌握黄河的源流概况，理解黄河的危害、成因及其治理，提高读图能力。

2．通过独立思考，小组合作，知道黄河的忧患，并能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的根本方案，掌握江河治理的一般思路和方法。

3．激情参与，阳光展示，享受学习快乐；培养热爱母亲河的情感。

二、重点和难点

1．下游成为“地上河”的原因。

2．黄河的治理措施。

三、学习方法

以旧带新，图文结合、交流合作、一分为二分析问题的方法。

四、知识链接

凌汛：是地处较高纬度北方地区河流的特有水文现象。凌汛，俗称冰排，是冰凌对水流产生阻力而引起的江河水位明显上涨的水文现象。在冬季的封河期和春季的开河期都有可能发生凌汛。纬度低的河段气温高河流封冻晚或解冻早，纬度高的河段封冻早或解冻晚。水表有冰层，且破裂成块状，冰下有水流，带动冰块向下游运动，当河堤狭窄时冰层不断堆积，造成对堤坝的压力过大，即为凌汛。

五、学习过程

〔一〕自主学习

山脉，注入海洋，全长千米，干流呈巨大的“”字型，

是我国第二〔大或长〕河。

自治区的，中下游分界点城市位于省的。

、、、。

有“塞上江南”之称的平原、。

、、、、、、、、〔简称〕共9个。

5.黄河主要支流：上游：，中游：。〔思考：下游有没有支流，为什么？〕

。

6.黄河干流上的主要水电站或水利枢纽：上游，中游。

〔二〕合作探究

7.读以下图完成填空。

〔1〕这是黄河游示意图，河道特点是，它是由

而形成的。〔即地上河的成因〕

〔2〕黄河两岸人民创造了的方法，实现的综合利用，化害为利。

〔3〕河床不断升高，河水只靠人工筑堤来约束，一遇暴雨，有危险。所以说黄河之害在于，治黄关键在于，因此加强中游黄土高原的是治黄之本。

8.读黄河水系图，分析答复以下问题。

〔1〕黄河是中华民族的发祥地，黄河对中华民族的奉献：

=1\*GB3①黄河塑造的平原有：平原、河套平原和华北平原；=2\*GB3②渭河平原、宁夏平原、河套平原自古就有引黄灌溉的历史；=3\*GB3③黄河上中游水能资源丰富，利用水能进行发电。

〔2〕黄河的忧患：=1\*GB3①上游：气候干旱、草地退化、荒漠化严重；在宁夏、的局部河段初春时易形成。=2\*GB3②中游:流经，水土流失严重，使黄河成为世界上最大的河流。=3\*GB3