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阅读，照亮了我的星空

“你平时很喜欢阅读，可是阅读给你带来了什么呢？”手拂书页间，前排好友转过头来问我。

阅读给我带来了什么呢？对于这个真切、分明带有功利色彩的问题，我该怎样回答呢？

我是一名中学生。而一个中学生的生活，就像深山巨谷中的一潭水，没有桃花潭边离人的踏歌，也没有“落花流水春去也”的悲叹，有的只是同学间摩擦引起的几声莺啼，老师关切话语卷起的阵阵春风，于平静的水面上惊起点点涟漪。

而阅读就像善引水渠的古罗马人，将我这一潭水从深山引入了繁华的人间，光怪陆离的世界、形形色色的人物、优美醉人的风景、震撼人心的情感尽数倒映在我的心底。

一次春日游湖。漫步于花针般的雨帘里，看桥头的点点碧绿，不禁吟诵起韦庄的“蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊”。春天令万物复苏，是那样和煦温暖，而默默无言的雨丝又添了多少柔情。可是作者为什么要发出“伤春梦雨”的哀叹？原来边境那熊熊的战火早已一路蔓延，灼烧了盛世的衣角，曾经的繁华与强盛早已被无情的东风吹散在融融的春光里，眼前的情景只不过是昔日盛唐的假象。想到这般，不由得低头凝视路边的芳草。那一抹新绿在春雨的滋润下一路蔓延，蔓延至桥头，蔓延至名为“忧国”的远方。

回家路上，心中不仅仅只是无忧无虑令人欣喜的少年春意，也被韦庄的忧思萦绕。

每当夜幕降临，作业也堆积如山。一点点做下去，纵是心平气和的百岁老人也会烦躁难耐。在与作业大战五十回合后，我泡上一杯清茶，等待嫩绿的茶叶在热水的怀抱中舒展身子时，偷偷地拿出《水浒传》读上一章节，让好汉们的侠肝义胆驱散我心中的烦闷。

手中笔落圈点间，我仿佛站在人来人往、尘土飞扬的集市上，看到魁梧的杨志抱着祖传的宝刀，插上草标沉默地靠在门板上。

夜又深了一分，我轻轻地放下书籍，揣着杨志的抱负，继续奋笔疾书。

“阅读是这样的，”我盯着好友的眼睛，郑重地回答道，“它在时时刻刻不经意间，给予我不曾重视的感情，不曾经历的情感，如韦庄的忧国忧民，杨志的雄心壮志，并鼓励我、指导我在生活、学习、思想上努力向前。总的来说，阅读，照亮了我心灵的天空。”

[点][评]

文章以自然、流畅的语言描述了阅读给自己带来的深切感悟和体验。其中详细描写了对韦庄《长安清明》一诗的理解和感悟，写到了自己对杨志的感慨。值得一提的是，小作者将自己对阅读的感悟和理解放在了同学之间问答的情境中加以展现，使得文章的议论和感慨有了真实的依托，而不是空发议论和感慨。