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护理带教工作年终总结7篇

篇1

在过去的一年里，护理带教工作在院领导及护理部的关心与支持下，在进行常规护理工作的同时，也进行了护理带教工作。现在我将这一年的护理带教工作总结如下：

一、严格执行入院宣教

为新入院病人做好入院宣教，使病人尽快熟悉病区环境及各项规章制度，让病人感到安全、舒适，加强护患沟通，减少医疗纠纷的发生。

二、认真做好带教工作

严格执行护理带教制度，安排好带教计划，要求带教老师严格按照计划进行带教。对于新上岗的护士，要求她们先熟悉病区环境及规章制度，熟悉各种护理常规及操作流程，掌握基础护理及常见病的护理。在带教过程中，要求带教老师言传身教，做好表率，严格要求。对于操作过程中出现的问题及时指出并纠正。通过一年的带教工作，使新上岗的护士基本掌握了护理常规及操作流程，能独立地进行日常工作。

三、定期进行业务学习

为提高护理人员的业务水平，科室每月组织一至两次业务学习，内容包括基础护理、专科护理、操作技能等。学习后及时进行提问或考核，以检查学习效果。同时鼓励护理人员参加各种形式的学历教育及继续教育，以提高理论知识水平。

四、加强护理安全管理

在护理工作中，安全是摆在首位的。护理安全包括病人安全、自身安全及设备安全。要保证护理安全，首先应做好安全教育，提高护理人员的安全意识。护士之间应相互提醒、相互监督，避免差错事故的发生。另外，严格遵守各项护理操作规程及消毒隔离制度，定期进行安全检查，发现问题及时整改。同时要求护理人员提高自身素质，加强责任心，工作中细心、认真、踏实，保证病人安全。

五、加强护患沟通

为提高护理服务质量，更好的为病人服务，要求护理人员加强与病人的沟通。利用晨间护理及晚间护理的机会与病人进行交流，了解病人的需求及意见，发现问题及时处理。同时鼓励护理人员参加各种形式的培训及活动，提高自己的沟通能力及表达能力。通过一年的努力，科室的护理服务质量得到了提高，病人满意度得到了提升。

六、做好实习带教工作

为保证实习生的学习质量及操作技能水平，科室安排了经验丰富的护士作为带教老师。带教过程中严格要求，同时鼓励实习生多问、多学、多练。在实习结束后进行一次考核，考核内容包括基础护理、专科护理及操作技能等。对于考核不合格的实习生及时进行补考。通过一年的实习带教工作，使实习生基本掌握了护理常规及操作流程，能独立地进行日常工作。

七、总结与展望

在过去的一年里，科室的护理带教工作取得了一定的成绩。但同时也存在一些不足和需要改进的地方。在今后的工作中，我们将继续加强带教管理力度，完善带教制度和方法。同时鼓励护理人员参加各种形式的学历教育及继续教育以提高理论知识水平。此外我们还将加强与病人的沟通以及实习生的带教工作以提高科室的护理服务质量和实习生的学习质量。

篇2

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我作为护理带教老师在岗位上已经走过了一年。回首这一年，我深感带教工作的艰辛与重要，也为自己在带教过程中的成长与收获感到欣喜。下面，我将对这一年的护理带教工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。

一、工作目标与背景

年初，我制定了明确的带教工作计划，旨在提高学生的护理技能和实践能力。随着医疗行业的快速发展，对护理人才的需求日益增长，提高学生的护理技能和实践能力显得尤为重要。同时，我也认识到，作为带教老师，我不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和创新能力。

二、主要工作内容与成果

1.课程设计与实施：根据护理专业的教学大纲，我精心设计了课程内容和教学方法。在授课过程中，我注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。此外，我还积极利用多媒体教学资源，提高教学效果。

2.临床实习指导：在临床实习阶段，我严格按照实习大纲要求，指导学生进行临床实践。通过一对一的指导和定期的考核，我帮助学生掌握了基本的护理操作技能。同时，我还注重培养学生的独立分析和解决问题的能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

3.科研与创新能力培养：在带教过程中，我鼓励学生积极参与科研活动，培养学生的创新能力和科研素养。通过参与课题研究、撰写论文等方式，学生的科研能力得到了显著提升。此外，我还组织学生参加了多次学术交流活动，拓宽了学生的视野和思路。

4.团队协作与社会服务：我注重培养学生的团队协作精神和社会服务意识。通过组织学生进行志愿服务、参加公益活动等方式，学生的社会责任感和团队协作能力得到了锻炼和提高。

三、面临的挑战与解决方案

1.学生基础差异较大：在带教过程中，我发现学生的基础差异较大，给教学带来了一定的难度。为了解决这一问题，我采取了分层教学的方法，针对不同基础的学生制定不同的教学计划和