高二语文（统编版选择性必修下册）精品课件 《再别康桥》《大堰河，我的保姆》群文阅读》.pptVIP

3.简要概括两首诗歌中塑造的人物形象特点。大堰河理解大堰河这一形象的意义。大堰河形象总结：勤劳善良、仁厚慈爱、悲苦贫穷、任劳任怨、质朴乐观。诗人塑造大堰河这一形象，是把大堰河作为旧中国千千万万劳动妇女的化身，歌颂她们勤劳、宽厚、善良的崇高品格，揭示贫苦农民世代受压迫、受剥削的悲惨命运，发出了对旧世界的有力控诉，表达了对劳动人民的深切同情。4.鉴赏两首诗歌中所运用到的艺术手法。《再别康桥》诗人把河畔的金柳比作夕阳中的新娘，赋予了寻常事物以炫目的美丽，表达了诗人无限的欢喜和眷恋。景中寄情，情中有景。①比喻、拟人诗人刻意连用三个“轻轻”作叠字，为晚照下的康桥铺垫宁静美的基调，也突出了自己对康桥的惜别深情。②叠字两处“沉默”形成首尾联珠的效果。由夏虫的沉默扩展到整个康桥的沉默，这种蝉联，让人有无边的遐思，最为沉默的或者就是惜别的诗人自己。④顶真诗人反复使用“悄悄”等词语，情感上有了呼应，音律上形成回环。③复沓4.鉴赏两首诗歌中所运用到的艺术手法。作用：细致刻画了大堰河的性格，句式整齐，节奏鲜明，增强气势，表达了诗人对大堰河及劳动人民的歌颂与赞美。①排比如第4节，诗中连用八句“在…之后”；如第7节，诗中连用六句“她含着笑，…”②复沓呼告③对比如第7节的“她含着笑，……”；诗人反复地呼唤大堰河的名字达15次之多。作