第17课《壶口瀑布》课件（共33张ppt）2024—2025学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

梁衡

学习目标1.通过朗读品味关键词句，体会壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。（重点）2.掌握文中修辞手法的表达作用，并学会赏析。理解作者借自然奇观所表达的对于人生的思考。（难点）3.感受瀑布的美，体会文章歌颂的民族精神，激发热爱祖国、热爱大自然的情感。（素养）

作者介绍·梁衡，1946年出生，作家，新闻理论家。·曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等奖项。·出版散文集《只求新去处》《人杰鬼雄》《名山大川感思录》等，散文名篇有《晋祠》和《夏感》等。

背景资料梁衡在《我写壶口瀑布》中说：“《壶口瀑布》是我在记者任上写的最后一篇散文。1987年我正在黄河壶口采访，接到北京来的电话，要我立即回京上任，从此结束了我十三年的一线记者生涯……后来当了记者就沿黄河上下采访，河边的人和事，还有黄河因季节不同而出现的万千变化，在我脑子里印象极深。这篇《壶口瀑布》是我心中黄河的缩影，也是我对黄河精神的理解。”

文体知识游记三要素游记是一种比较常见的文学体裁，内容非常广泛，写法比较自由，一般包括三个要素——所至、所见和所感。（1）“所至”即作者的游踪。（2）“所见”即作者在游览过程中目睹的风貌。（3）“所感”即作者由所见所闻引发的所思所想。

资料补充壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。

字词检测铸告诫推搡霎时驰骋漩涡寒噤迂回汩汩 出轧湿漉漉震耳欲聋前呼后拥怒不可遏挟而不服zhùlùshàjìnjièsǎnɡ?xuánwōchíchěnɡɡǔyōnɡyūlónɡèzháxié

字词检测告诫：警告劝诫。霎时：极短时间。汩汩：形容水流动的声音。潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。千军万马：形容雄壮的队伍和浩大的声势。怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。

初读课文认真阅读课文，划分文章层次。第一部分（1）概括交代了壶口的位置和“我”到过的次数，总领全文。第二部分（2）略写“我”第一次游览壶口瀑布，采用俯视角度描写壶口瀑布之险，表现了雨季时瀑布给人的汹涌可怕、迷蒙疏离之感。第三部分（3-5）详写“我”第二次游览壶口瀑布，定点观察，转换视角，具体刻画了枯水季节壶口瀑布的壮美景象和作者的感受。第四部分（6）点明主旨——概括黄河伟大的性格，赞扬民族精神。

精读细研壶口瀑布在什么地方？作者总共写了哪几次去壶口瀑布的经历？其中哪次详写？哪次略写？晋陕两省边境第一次?雨季第二次?枯水季节详写略写

精读细研雨季的瀑布有什么特点？枯水季的瀑布又有什么特点？雨季的瀑布水势浩大气势磅礴令人胆战心惊枯水季的瀑布凝重猛烈柔和多姿雄伟壮阔刚柔并济

精读细研壶口瀑布与其他瀑布的不同之处是什么？请用第2段中的原句回答。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。

精读细研作者第一次来到壶口瀑布看黄河是在雨季，细读第2段,说一说雨季的壶口瀑布有什么特点，他当时的感受如何？被急急吸去的水流水不断地冲进去，冲进去涛声隐隐如雷弥漫（扑面而来）雾气河水正沸着瀑布匆匆逃离波涛汹涌震耳欲聋气势磅礴撼人心魄感到可怕心惊胆战

精读细研作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了独到的观察角度，描写了独特的景物特征。请同学们结合具体语句加以分析。移步换景下到沟底平视河床坚实而松软走到河心俯视龙槽深不可测

精读细研定点观察看上游河水势如千军万马仰视山是青冷的灰天是寂寂的蓝俯视“沟底”飞转着一个个漩涡

精读细研移步换景壶口河水平坦如席跌得粉碎壶口两边的河水如飞毯抖落如钢板出轧如泉、成溪、打旋龙槽两边滩壁上的河水顺壁挂下的如丝如缕

精读细研作者为什么在写第二次去壶口瀑布前，还要写第一次观看壶口瀑布的感受？第一次写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，用笔简略，但为后文具体详写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。

精读细研车还在山半腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。视听结合，生动形象地写出了壶口瀑布惊心动魄、气势磅礴的特点，给人以身临其境之感。

精读细研阅读第5段，思考并讨论：作者写壶口瀑布的水之后，又写“脚下的石”，作者这样写有何用意？1.壶口瀑布是水和石共同造就的；2.从观景的角度看，定点观景，最后