人教版四年级下册数学精品教学课件 第4单元 阶段素养达标(5).pptVIP

****第4单元小数的意义和性质阶段素养达标(5)温馨提示：点击进入讲评12341.填空。(每空1分，共14分)(1)0.62的计数单位是()，它有()个这样的计数单位，再添上()个这样的计数单位是1。0.016238(2)一个数的个位上的数是8，千分位上的数是3，其余数位上的数是0，这个数写作()，读作()。8.003【点拨】根据题意得，这个数是8.003，读作：八点零零三，注意小数点后面的零每一个都要读。八点零零三(3)在0.6的后面添上两个0，它的大小()，计数单位由()变为()。不变【点拨】在0.6的后面添上两个0，即为0.600，根据小数的性质，0.6＝0.600，大小不变；0.6是一位小数，其计数单位是0.1，0.600是三位小数，其计数单位是0.001。0.10.001(4)在○里填上“”“”或“＝”。0.789○0.8 4.36○4.3601.01○1.10 0.77○0.707＜【点拨】按照小数比较大小的方法和小数的性质进行大小比较即可。＝＜＞(5)0.080的最低位是()位，它含有()个千分之一。返回千分【点拨】0.080是一个三位小数，它的最低位是千分位，它含有80个千分之一。802.选择。(每题3分，共9分)(1)10.28里面含有()个0.01。A.8 B.28 C.1028【点拨】10.28是两位小数，其计数单位是百分之一，即0.01。10.28的小数部分是0.28，表示有28个0.01；整数部分是10，里面有1000个0.01，所以10.28里面一共有1000＋28＝1028(个)0.01。C(2)国家学生体质健康标准中，四年级男生“坐位体前屈”优秀标准为“13.6cm及以上”“,13.6cm”中的“6”表示()。A.6mm B.6cm C.6dm D.6m【点拨】“13.6cm”中的“6”表示0.6cm，即6mm。A(3)下面说法中，错误的是()。A.5个十分之一和500个千分之一大小相等B.3.06和2.6这两个数中的“6”表示的意义和大小都不一样C.1.9和1.90大小相等，计数单位相同【点拨】根据小数的性质可知，1.9＝1.90，大小相等；1.9是一位小数，其计数单位是0.1，1.90是两位小数，其计数单位是0.01，所以计数单位不同。C返回3.按要求解决问题。(共25分)(1)涂色表示下面的小数。(4分)【点拨】①把一个正方形平均分成10份，每份是0.1，涂7份表示0.7。②左边的正方形表示一个整体，也就是1，把右边的正方形平均分成100份，每份是0.01，涂38份表示0.38。(2)化简下面各数。(8分)20.800=() 105.050=()0.0040=() 0.9060=()【点拨】利用小数的性质化简小数时，只需将小数末尾的“0”去掉即可。20.8105.050.0040.906(3)不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。(8分)2.4=() 1.05=()12=() 0.54000=()【点拨】要想不改变原数的大小，将小数改写成三位小数，需借助小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，直到小数部分有三位即可。2.4001.05012.0000.540(4)把下面各数按从大到小的顺序排列。(5分)【点拨】按照小数大小比较的方法比较并排序即可。0.504＞0.45＞0.405＞0.054＞0.045返回4.下面是一场游戏比赛中前四名同学成绩的部分信息，第三名同学的成绩最快是多少？最慢是多少？(保留两位小数)(12分)名次一二三四成绩/秒35.4635.6436.40【点拨】第三名同学的成绩应该在第二名和第四名同学之间，也就是35.64秒＜第三名的成绩＜36.40秒，则这个两位小数可能是35.65、35.66、35.67、…、36.39，用时越少，成绩越快，所以第三名同学的成绩最快是35.65秒，最慢是36.39秒。返回第三名同学的成绩最快是35.65秒，最慢是