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学校语文教研管理制度（14篇）

学校语文教研管理制度（精选14篇）

学校语文教研管理制度篇1

一、学期初，教导处、教研组要根据学校工作意见和教学计划，拟订好学校、学科教研组的教学研究计划和活动时间安排。

二、每月由教导处主持召开一次教研组长会议；教研组每周组织一次教研活动，每周进行一次集体备课活动。认真做好课改研究和考试试卷质量分析工作。

三、有目的、有计划地组织观摩课活动，课后要认真评课、讨论反思；积极探索教学规律，推动教学改革工作。

四、建立各学科教研队伍，组织新老挂钩，以老带新，帮助新教师熟悉业务，协助教师总结教学经验。

五、有计划一了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。

六、学校要开展各种教学研究活动，青年教师要制订业务进修计划，中级教师以上要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。

七、学期或学年结束时，做好教研工作和个人教学工作总结，存入教师业务档案，作为转正、调资、晋级、评优的依据。

学校语文教研管理制度篇2

—、根据学校教学工作计划，在学期初负责制订教研组工作计划，计划包括素质教育目标、教研活动的安排、研究的课题、公开教学安排等，经教务处审阅后认真贯彻执行。

二、各组教师制订备课组教学计划（含教学进度、实验安排、说课、听课、评课活动、课外活动、竞赛辅导等）。

三、做好教学研究和教学科研活动。

（1）每周一次的教研活动形式要多样：如学习大纲、钻研教材、研究教法、学习教育理论、进行经验交流，开展教学科学试验，组织公开教学、听课评议、备课组活动、专题研究、讲座、外出观摩学习等。

（2）对活动内容和成绩及时总结，积极推广好经验。各组教师，要做到统一计划、统一进度、统一资料、集体备课、互相交流。

四、教研组长对全组教师的教学工作情况经常检查了解，通过检查学生作业，召开学生座谈会、听课等了解教与学的情况，及时与有关教师互通情况交换意见，帮助教师解决教学工作中的困难，协调好教师之间的人际关系，做到团结协作、步调一致、顾全大局。

五、各组教师做好各年级期中质量分析、期未考试的命题和评分标淮，各组教师及时分析、总结，不断改进教学；为提高教育、教学质量，积极提出各种合理化建议

六、各组教师大胆进行教学改革，加强教学研究和业务时候，写好总结、论文并组织交流，每位教师学期写好一份总结，一学年内完成二篇论文。

七、各教师要不断提高业务水平，教研组长特别要关心、培养青年教师（师德规范、教学业务、遵守校纪校规）。

八、组织学科竞赛辅导，开展第二课堂活动。

九、物理、化学、生物、外语及电教等组教师要按要求进实验室、语言室进行教学活动，实验员及有关教师及时做好设备登记造册、保管维修和实验记载工作，完善实验制度、开好开足实验，充分发挥教学设备的作用，提高使用效益。

十、根据教学工作常规要求，教研组长要将各组教师的考绩工作，期末上报教务处。

十一、协助教务处和学校档案室做好各项资料的收集归档工作。

学校语文教研管理制度篇3

一、学习及教研制度

1、每周安排一次学习和教研活动时间。

2、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录无特殊情况不得请假。

3、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导(园长)汇报。

4、每月举行一次班级工作汇报。每月写一篇教育笔记，每学期进行一次各年龄班一日教育活动、环境布置、游戏活动的相互观摩、检查。

5、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合园所实际情况，制订学期教研计划，及时吸取国内外幼教信息，有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。

6、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教研组计划、教师的教育总结笔记。检查保教人员一日组织活动或某生活环节，及时与保教人员交换意见。

二、卫生保健制度

1、必须严格执行卫生部颁布的《幼儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。

2、制定合理的一日生活制度。注意饮食卫生;每日体育活动不少于1小时。

3、每2个月测量身高体重一次，每学期测视力一次，对弱视幼儿每2个月测查一次;每学期验血色素一次;每2个月对幼儿身体健康发展状况进行分析;建立幼儿健康档案登记、统计制度。

4、坚持晨检、午检、晚检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。

5、新生入园和新工作人员到岗均要先做体检，以后半年验血复查一次。

6、配合卫生部门做预防接种工作。

7、为幼儿提供合