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家庭支持对初中生成就动机与学习倦怠的影响：基于多维度视角的实证分析

一、引言

1.1研究背景

初中阶段是青少年身心发展的关键时期，也是学业发展的重要阶段。在这一时期，学生面临着多方面的压力与挑战。从学习方面来看，课程内容逐渐增多且难度加大，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学等多个学科领域，学生需要掌握更为系统和深入的知识，这对他们的学习能力和综合素质提出了更高要求。同时，随着教育竞争的日益激烈，考试成绩、升学压力如影随形，学生们不仅要在日常学习中努力掌握知识，还需在各类考试中取得优异成绩，以争取更好的教育资源和升学机会。例如，中考作为初中阶段的重要节点，其成绩直接决定了学生能否进入理想的高