2025年“尚能杯”职业技能大赛学生组《幼儿教育技能》竞赛规程.pdfVIP

2024年教育系学前教育专业

《幼儿教育技能》竞赛规程

一、赛项名称

幼儿教育技能

二、赛项内容

该赛项为综合项目（包含两个子项目），每支参赛队一位选手，采

用个人计分竞赛方式。总分100分，项目如下:

15分(技能)

进行15分钟的幼儿园模拟教学

展示，模拟教学中需要展示故事

模拟教学讲述、儿歌弹唱、歌表演技能（三15分钟

项目一选一）

35分(模拟)

在7分钟内完整阐述活动设计

的意图、目标，活动设计的环节

说课等内容。50分

项目二7分钟

三、赛项类型

赛项归属产业类型：教育文化类

赛项归属专业大类：教育与体育大类——学前教育专业教育技

能

四、竞赛方式及参赛资格

（一）比赛采用个人参赛方式,每队由1名选手组成。

（二）参赛选手主要为教育系23级、24级学前教育、21五年制学

前教育专业学生。

五、竞赛内容及相关要求

根据幼儿园保教工作基本规范，结合当前幼儿园保教工作现状与发展

需要，为更好地提升学生专业核心能力与职业综合能力，池州职业技术学

院“尚能杯”幼儿教育技能赛项内容设置如下：

项目1：模拟教学(融入技能展示)(完成时间：15分钟)

选手以给定的活动主题为题，运用给定的素材进行教育活动设计并模拟

教学，要求目标与内容符合幼儿年龄特点，活动过程丰富，师幼互动充分，

活动效果好，并能有机融入、完整呈现所要求的歌曲弹唱(或者歌表演、故

事讲述)等技能，考查选手熟练运用所学技能，设计和组织幼儿园实际教学活动

的能力。项目提供歌曲、故事等素材，相关素材于赛前2周公布，技能展

示内容于赛前1周完成抽取。

项目2：说课(完成时间：7分钟)

选手完成模拟教学展示后，对活动设计的意图

进行说课，重点阐述活动设计的理论依据、目标设定、内容安排、方法

选择、过程组织、预期效果等方面，要求条理清晰，逻辑严密，能准确表达

教学理念和设计意图，展现选手对幼儿园教学活动的深入理解和把握能力。

在说课过程中，选手需结合模拟教学展示的实际效果，分析活动设计的亮点

与不足，提出改进建议，体现选手的反思能力和专业素养。

六、比赛时间与流程

比赛时间：5月11日（比赛当天如有调整，以当天最新调整为准）。

主要流程：

所有选手8：00至107画室抽签，抽取比赛序号，不得迟到。

1号选手于8：23进入竞赛室（108教室）开始进行项目1和

项目2（模拟教学和说课）展示，2号选手8:46分进入教案备赛室

备赛，以此类推，每22分钟选手依次进入竞赛室进行展示。

七、评分方法：

采取分步得分、累计总分的计分方式，分别计算各子项目得分，

并按规定比例计入总分。

八、评分细则

50

根据主题素材和教学设计，进行模拟教学，要求突出重点、突破

活动内容5

难点。根据规定要融入技能展示

1.精心组织活动环节，动静交替，层次清晰，教学方法运用恰当。