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“全国义务教育优质均衡发展县”创建指标知识测试试题精选(小学)
(测试时间:60分钟,上午9:00至10:00,总分100分)
一、填空题(每空1分,共35分)
1.云南省县域义务教育优质均衡发展督导评估包括资源配置项,政府保障程度项,教育质量项,再加上,总共项指标。
2.所有义务教育学校均以人数为依据配置教育资源。当前砚山县小学200人以上学校教师配置执行的师生比为:,200人以下学校按照班师比:配置教师。
3.某小学学生总人数为1890人,按照义务教育优质均衡发展指标进行测算,该小学总班级数不能超过个班,教学及辅助用房达标总面积不低于平方米、体育运动场馆达标总面积不低于平方米,各学科配备的教学仪器设备达标总值万元,网络多媒体教室达标间数为间及以上;配置教师不能超过名,其中:大专及以上学历教师数不低于人,应配置县级以上骨干教师人,应配置体育、艺术(美术和音乐)专任教师人,需配置音乐和美术专用教室各间。
4.专任教师指持有相应学科,专门从事本学科教学的教师。
5.2016年以前建成的、最大班额低于30人的乡村小规模学校,音乐、美术专用教室不低于本校面积且间数配足,音乐、美术课开齐开足开好可认定为达标。
6.义务教育生均公用经费由县级财政统一保障,当前基准定额分别为:小学每生每年元,乡(镇)寄宿制学校每生每年增加元(不含民办学校),特殊教育学生及送教上门残疾学生每生每年元;农村地区不足100人的规模较小学校,按照人核定公用经费。
7.《云南省教育厅关于印发云南省义务教育课程实施办法的通知》(云教发〔2022〕65号)将各科目安排及占九年总课时比例分为A、B两个方案,砚山县小学统一执行A方案,每课时分钟。一、二年级周课时为节,三至六年级周课时为节,其中:小学一、二年级体育与健康课时每周节,艺术课时节;三至六年级体育与健康课时每周节,艺术课时节。
8.根据国家“双减”和“五项管理”相关文件规定:学校要确保小学阶段的年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过分钟,要布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业;小学生睡眠时间保障每天不低于个小时,学生每天锻炼身体至少1个小时,学生体质健康监测达标,掌握项体育运动技能。
二、单项选择题(每题2分,共20分)
1.教师接受继续教育实行5年一周期不少于学时的教师全员培训制度,推行教师培训学分制度。()
350B.360C.320D.365
2.全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的;其中,骨干教师不低于交流轮岗教师总数的。()
A.10%、20%B.20%、10%C.15%、20%D.10%、25%
3.健全随迁子女关爱保护工作体系,落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策,随迁子女在公办学校和政府购买服务的民办学校就读的比例不低于()。
A.80%B.90%C.85%D.95%
4.国家级指标要求,每所学校教师培训经费按照学校年度公用经费预算总额的安排。()
A.15%B.12%C.20%D.5%
5.推进教育公平体现在三个方面:,教学过程均等,教育结果公平。()
A.师生均等B.教育机会均等C.入学机会均等
6.社会认可度调查的对象为家长、教师、校长、人大代表、政协委员、学生及其他群众,抽样数量一般按不低于申报县常住人口的确定。社会认可度调查满意度低于的县不得申报义务教育优质均衡发展县。()
A.1.5‰、85%B.1‰、90%C.1.5‰、95%D.1‰、98%
7.义务教育优质均衡发展县督导评估所涉及数据以法定的为准。
()
A.教育财务统计报表B.基础教育统计报表C.县级统计局统计数据
8.义务教育优质均衡发展指标要求,全县残疾儿童少年入学率要达到
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